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Documento electrónicoNuevos escenarios de la comunicación y prácticas profesionales Correa, Pablo .- Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2019.
Este trabajo se inscribe en el Programa de Investigación Comunicación institucional, política y mediática: prácticas, agendas, discursos, redes en comunidades y territorios, y en particular del proyecto denominado De las prácticas a las buen[...]| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoNuevos espacios de intervención, nuevos desafíos Gilleta, Viviana Picco, Verónica Cristina .- Río Cuarto, Cba. (Argentina) : UniRío editora, 2016.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado GV 235 GIL Biblioteca Central Libros Disponible GV 235 GIL Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoNuevos temas en la agenda de política educativa Tenti Fanfani, Emilio .- Madrid (España) : Siglo XXI, 2008.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LC 71 TEN Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoNuevos tiempos, nuevos géneros Triquell, Ximena [et al.] .- Córdoba, Argentina : Ferreyra Editor, 2010.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado PN 1992.934.A7 TRI Biblioteca Central Folletos Disponible PN 1992.934.A7 TRI Biblioteca Central Folletos Disponible
Texto impresoO berço da desigualdade. The cradle of inequality. La cuna de la desigualdad. Le berceau de l'inégalité Salgado, Sebastiao Buarque, Cristovam .- Buenos Aires (Argentina) : Santillana, 2006.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LC 213 S25 Biblioteca Sede Villa del Rosario Libros Disponible
Texto impresoO curso de educação física da Universidade Estadual do Ceará Ferreira, Heraldo Simões Cavalcante, Ana Patrícia .- Fortaleza (Brasil) : edUECE Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2010.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado GV 443 FER Biblioteca Central Libros Disponible
Publicación períodicaOAA - Organismo Argentino de Acreditación
Material bibliográfico en formato papel.
Texto impresoObjetive proficency Capel, Annette Sharp, Wendy .- Cambridge : Cambridge books for Cambridge Exams, 2009.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado PE 1128.A2 C371 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoObjetive proficency Capel, Annette Sharp, Wendy .- Cambridge : Cambridge books for Cambridge Exams, 2009.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado PE 1128.A2 C37 Biblioteca Central Libros Disponible [D] 715 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoObjetive proficiency Hall, Erica .- Cambridge : Cambridge books for Cambridge Exams, 2007.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado PE 1128.A2 H35 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoObjetivos y evaluación del aprendizaje Pinto de Spencer, Rosa A. .- Buenos Aires (Alsina y Bolívar, Argentina) : Librería del colegio, 1986.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 41 PIN 1986 Biblioteca Sede Córdoba Libros Disponible
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Texto manuscritoDe obreros a ingenieros. Sistema de representaciones estatales en torno a la educación técnica-universitaria (1946-1955). El caso de la Universidad Obrera Nacional Altamirano, Yanina Florencia .- , 2014.
Material manuscrito en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado IO 248 [T] 35899 Biblioteca Central Tesis Disponible
Texto impresoEl oficio de enseñar Litwin, Edith .- Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2016.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1025.3 LIT 2016 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoEl ojo ilustrado Eisner, Elliot W. .- Barcelona (España) : Paidós, 1998.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1028 EIS 2015 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoOnce upon a time Morgan, John (1944-2004) Rinvolucri, Mario .- Cambridge (Inglaterra) : Cambridge University Press, 1983.
Material bibliográfico en formato papel.
Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are 'living language' in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners a[...]
Solicitar por Ubicación Sección Estado PE 1128.A2 MOR Biblioteca Central Libros Disponible PE 1128.A2 MOR 1999 Biblioteca Central Libros Disponible