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Documento electrónicoAbordaje teórico-conceptual del capital intelectual verde Musa, Patricia .- , 2023.
| Repositorio Digital UNVM.
Documento electrónicoAnálisis del rendimiento académico de los alumnos de matemática financiera y actuarial de la UNVMEN el período de excepcionalidad pedagógica (años 2020 y 2021) Ficco, Cecilia .- , 2021.
En esta ponencia se presentan los resultados de un estudio que tiene como objetivo fundamental analizar el rendimiento de los estudiantes de “Matemática Financiera y Actuarial”, del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Unive[...]
Documento electrónicoCaracterización de las empresas B que desarrollan actividades con impacto económico y socio-ambiental en la Región Centro de Argentina Ficco, Cecilia .- , 2022.
El desarrollo sostenible (DS) es uno de los desafíos más importantes que enfrenta el mundo actual. La Agenda 2030 es un ambicioso plan de acción global encaminado a su logro, el cual se encuentra plasmado en 17 objetivos de desarrollo sostenible[...]
Documento electrónicoConocimientos previos de los estudiantes de matemática financiera y actuarial de la UNVM Ficco, Cecilia .- , 2020.
La investigación que presentamos a través de esta ponencia tiene como objetivo conocer el nivel de conocimiento de temas financieros que poseen nuestros alumnos al iniciar el cursado de “Matemática Financiera y Actuarial”. La investigación se re[...]
Documento electrónicoLa educación financiera de adultos mayores: situación actual en Argentina y desafíos frente al Covid19 Musa, Patricia .- , 2020.
La educación financiera (EF) se concibe como un proceso por medio del cual se puede lograr que los individuos comprendan mejor los conceptos financieros, conozcan los productos y servicios financieros que se ofrecen en el mercado y adquieran cap[...]
Documento electrónicoLa educación financiera de los ingresantes de las carreras de Ciencias Económicas de la UNVM: construcción del instrumento para la recolección de datos Musa, Patricia .- , 2022.
La presente ponencia se enmarca dentro del Proyecto de investigación denominado “EDUCACIÓN FINANCIERA DE LOS ALUMNOS INGRESANTES A LAS CARRERAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNVM”, aprobado por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Social[...]
Documento electrónicoInclusión financiera de los jóvenes: resultados sobre el conocimiento y uso de productos y servicios financieros de los ingresantes de la UNVM Musa, Patricia .- , 2023.
La inclusión financiera (IF) se define como el proceso de promoción de un acceso asequible, oportuno y adecuado a una amplia gama de servicios y productos financieros regulados y la ampliación de su uso hacia todos los segmentos de la sociedad m[...]
Documento electrónicoInnovaciones en el contexto de excepcionalidad pedagógica: desarrollo de una propuesta didáctica de aprendizaje activo en matemática financiera Ficco, Cecilia .- , 2020.
El difícil contexto generado a partir de la emergencia sanitaria producida por el COVID19, con el consecuente ASPO establecido por el Poder Ejecutivo Nacional, dieron lugar a la declaración del estado de excepcionalidad pedagógica a nivel de la [...]
Documento electrónicoEl navegador Skandia, el VAIC y el EVA en la medición del capital intelectual de las empresas: relaciones y aportes para la toma de decisiones Ficco, Cecilia .- , 2021.
En el actual contexto que configura la economía del conocimiento, el capital intelectual (CI) es el factor clave para la creación de valor y la generación y sostenimiento de la ventaja competitiva de la empresa. Sin embargo, el alto grado de inc[...]
Documento electrónicoRelevamiento acerca de la educación financiera de los ingresantes de las carreras de Ciencias Económicas de la UNVM Musa, Patricia .- , 2023.
Documento electrónicoValuación de marcas en los estados contables Córdoba, Silvana Edith .- , 2020.
El presente trabajo se enmarca en las investigaciones realizadas dentro del Proyecto de Investigación, período 2020-2021 titulado: “Información Contable e Información Voluntaria: análisis normativo y de relevancia valorativa”, aprobado por el In[...]
