Materias
02 - Temático General - UNESCO > Educación > Sistemas y niveles de enseñanza > Nivel de enseñanza > Enseñanza superior
Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded.
Enseñanza superior
Commentaire :
Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded.
Sinónimos(s)Postsecondary education ;Tertiary education ;Third stage education University educationVer también:
|
Documents disponibles dans cette catégorie (740)
Documento electrónicoInforme final. Evaluación externa de la Universidad Nacional de Tucumán Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 1998.
| Repositorio Digital UNVM.
Documento electrónicoInforme final. Evaluación externa de la Universidad de Palermo Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 1999.
| Repositorio Digital UNVM.
Documento electrónicoInforme final. Evaluación externa Universidad de San Andrés Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2000.
| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoIngeniería Filippa, Ana López, Daniela ; Reznik, Nicolás .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2015.
Material bibliográfico en formato papel.
En la última década, la formación de ingenieros en la Argentina ha cobrado especial interés como aspecto esencial para consolidar un modelo de país con una matriz económica basada en la producción, el valor agregado, el crecimiento del mercado i[...]
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 2331.615.A7 FIL 2015 Biblioteca Sede Villa del Rosario Libros Disponible
Texto manuscrito | Documento electrónicoIniciación profesional a la docencia en nivel secundario Carballo López, María Julieta .- , 2021.
| En Repositorio Digital UNVM.Material manuscrito en formato papel.
Documento electrónicoIniciativas implementadas en la facultad de ciencias económicas (UNRC) para mejorar los indicadores de ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes Verhaeghe, Araceli .- , 2022.
| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoInnovación curricular en los posgrados empresariales Checchia, Beatriz .- Madrid (España) : Fundación Universitaria Española, 2010.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado HF 1106 CHE 2010 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoInstituciones educativas Fernández, Lidia M. .- México DF (Rubén Darío 118, col. Moderna, 03510, México) : Paidós, 2001.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1051 F396 Biblioteca Central Libros Disponible LB 1051 F396 Biblioteca Central Libros Disponible LB 1051 F396 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoInstituto de Enseñanza Superior del Ejército. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2011.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado IO 139 CON 32 Biblioteca Central Archivo externo Disponible
Documento electrónicoInstituto Tecnológico de Buenos Aires. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2015.
| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoInstituto Universitario Aeronáutico. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2012.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado IO 139 CON 38 Biblioteca Central Archivo externo Disponible
Documento electrónicoInstituto Universitario Cemic. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2010.
| Repositorio Digital UNVM.
Documento electrónicoInstituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2011.
| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoInstituto Universitario del Gran Rosario Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2014.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LE 21.R59 CON 2014 Biblioteca Central Libros Disponible
Documento electrónicoInstituto Universitario Italiano de Rosario. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2013.
| Repositorio Digital UNVM.
Documento electrónicoInstituto Universitario de Salud Mental de la APdeBA. Informe de evaluación externa Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) (Buenos Aires, Argentina) .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2015.
| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoDe la integración escolar a la escuela integradora Lus, MAría Angélica .- Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1997.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LC 4601 L87* Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoIntegración escolar y desarrollo cognitivo Tejeda, Patricia .- , 2008.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LC 3965 TEJ Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoIntegración de la tecnología educativa en el aula. Enseñando biología con las TIC Salomón, Pablo .- Buenos Aires (Argentina) : Cengage Learning, 2012.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1028.3 SAL 2012 Biblioteca Sede Villa del Rosario Libros Disponible
Texto impresoIntegración de la tecnología educativa en el aula Castellano, Hugo M. .- Buenos Aires (Argentina) : Cengage Learning, 2010.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1028.3 CAS 2010 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoIntegración de la tecnología educativa en el aula. Enseñar lengua y literatura con las TIC Magadán, Cecilia .- Buenos Aires (Argentina) : Cengage Learning, 2013.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1028.3 MAG 2013 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoIntegrando comprensión por diseño + enseñanza basada en la diferenciación Tomlinson, Carol A. McTighe, Jay .- Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2007.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1027.3 T66 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoLa inteligencia emocional en el aula Cohen, Jonathan .- Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 2003.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1072 C35 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto manuscrito | Documento electrónicoInteligencia emocional en las clases de Psicología General de nivel secundario Almonacid, Analia Cristina .- , 2022.
La sistematización se centra en el abordaje de la inteligencia emocional en aulas de nivel secundario, realizando un análisis sobre cómo repercute la implementación de dinámicas de educación emocional en el proceso de aprendizaje en las clases d[...]| En Repositorio Digital UNVM.Material manuscrito en formato papel.
Texto impresoLa inteligencia práctica Williams, Wendy M. (Wendy Melissa) (1960-) .- Buenos Aires (Argentina) : Santillana, 1999.
Material bibliográfico en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1060 WIL 1999 Biblioteca Central Libros Disponible LB 1060 WIL 1999 Biblioteca Central Libros Disponible