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Resumen:
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La did¡ctica, una de esas expresiones, conceptos o realidades que son objeto de permanente preocupaci3n en el mundo educativo y que, desde diversas miradas, es abordada a veces como la alternativa para soslayar los inmensos problemas de la ense+anza universitaria de hoy, o para encontrar la receta, el sentido o la alternativa para una mejor acci3n pedag3gica. Ello de por s no es malo; por el contrario, nos permite reconocer el lugar central que tiene hoy el tema did¡ctico en la ense+anza universitaria. Sin embargo, no siempre es asumida y comprendida desde sentidos pertinentes a este nivel de educaci3n, y comienza a ser abordada segºn sea el inter©s, la preocupaci3n o la claridad de quien se acerca a ella, para encontrar alternativas a los requerimientos de los profesores universitarios en funci3n de favorecer una buena ense+anza
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