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Resumen:
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La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente inter©s e importancia en el ¡mbito educativo. En esta obra se hace un an¡lisis de los aspectos clave que tienen que ver con la din¡mica de las instituciones educativas, contrastando las concepciones formalmente establecidas y declaradas con lo que realmente se piensa y se vive en el interior de los centros escolares.El autor plantea c3mo muchas de estas formas de pensar y de actuar por parte del personal que trabaja en las escuelas, frecuentemente se oponen a los prop3sitos y sentido esencial de la educaci3n. Por todo ello, esta obra pretende generar el an¡lisis y reflexi3n en torno a los aspectos fundamentales que est¡n presentes en la pr¡ctica escolar institucionalizada, tales como las dimensiones del trabajo escolar, la comunicaci3n, el papel de los l deres, la calidad educativa, la evaluaci3n institucional, la innovaci3n, as como los retos y perspectivas que tienen ante s las instituciones educativas
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