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Resumen:
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Actualmente es frecuente el uso de conceptos como e-Aprendizaje (e-Learning) o e Evaluaci3n (e-Assessment), destacando as el aprendizaje y la evaluaci3n mediante el uso de las potencialidades que la tecnolog a va aportando progresivamente. Si a esto unimos los ºltimos avances que tambi©n se est¡n produciendo en el contexto de la evaluaci3n del aprendizaje en educaci3n superior, nos encontramos ante nuevas formas de evaluar, aprender y ense+ar.Este libro ofrece, por una parte, un marco de referencia y aclaraciones conceptuales y, por otra, un conjunto de herramientas pr¡cticas que permitir¡n a profesores y estudiantes abordar el reto de la e-Evaluaci3n, y enfrentar con ©xito la actividad evaluadora facilitando el e-Aprendizaje estrat©gico. Su lectura aportar¡ nuevas luces y perspectivas para facilitar que la actividad evaluadora oriente el aprendizaje estrat©gico en educaci3n superior
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