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Resumen:
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La educaci3n en la mayor a de los pa ses en desarrollo pasa por una profunda crisis, cuyo principal indicador es el severo deterioro de la calidad y de la equidad educativa, lo que se expresa en los niveles de aprendizaje, en los altos ndices de desempleo y subempleo, y en la exclusi3n del servicio educativo de amplios sectores.Por otro lado, la mayor a de docentes, al no comprender la funci3n de las diversas estructuras corticales y subcorticales que subyacen en la integraci3n de la percepci3n, el lenguaje, la memoria, la funci3n visuoespacial, la praxis, la atenci3n, la funci3n ejecutiva y la toma de decisiones, su labor educadora en el aula no puede ser la mejor; al no ser capaz de asesorarlos adecuadamente ni de facilitarles un aprendizaje significativo, personalizado y no memor stico
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