Título: | La inclusión social a través del aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa en un sujeto con síndrome de Angelman |
Autores: | Noelia Vanzetti, Autor ; Gabriela Zamora, Autor ; Talei, Fernanda, Director de tesis |
Tipo de documento: | texto manuscrito |
Fecha de publicación: | 2023 |
Dimensiones: | 124 h. / il. col., cuadros, tablas / 31 cm. |
Langues: | Español |
Clasificación: | HV 1568.3 (Protección, asistencia y socorro -- Personas con discapacidad -- Socialización. Aprendizaje social) |
Materias: |
02 - Temático General - UNESCO Aprendizaje ; EDUCATION / Inclusive Education ; Psicología de la educación |
Etiquetas: | Síndrome de Angelman ; Comunicación ; Sistemas de comunicación aumentativa y alternativa ; Autonomía |
Resumen: | El informe de investigación es un estudio de caso, establecido por conveniencia, de un adolescente de 12 años, diagnosticado con Síndrome de Angelman. En la misma se pretendió describir situaciones familiares y terapéuticas donde se pudo observar como el uso de Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa, posibilitan la participación y autonomía cotidiana, permitiendo la inclusión social. Se inscribió en un enfoque paradigmático del encuadre cualitativo-cuantitativo porque los datos fueron obtenidos desde una variedad de fuentes; esto es, documentos, archivos, entrevistas directas, observaciones directas de participantes, instalaciones y objetos físicos |
También puede consultar : | http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ |
Tipo documento SNRD : | trabajo final de grado |
TFG Carreras : | Licenciatura en Psicopedagogía |
Creative Commons : |
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Ejemplares (1)
Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado | ISBN del Ejemplar |
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47820 | [T] 47820 | Consulta en sala | Biblioteca Central | Tesis | Excluido de préstamo |
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