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Título:
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Articulación entre sexto grado y primer año: ¿una cuestión de organización?
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Autores:
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Mariela Beatriz Agüero, Autor ;
Beatriz Elizabeth Carranza, Autor ;
Eduardo Slomiansky, Director de tesis
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Tipo de documento:
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texto manuscrito
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Fecha de publicación:
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2021
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Dimensiones:
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vi, 55 h. / cuadros, tablas / 31 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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LB 1626 (Educación secundaria. Enseñanza secundaria -- Relación entre educación primaria y secundaria )
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Materias:
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02 - Temático General - UNESCO
Enseñanza primaria
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Enseñanza secundaria
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Estudiante de primaria
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Estudiante de secundaria
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Psicología de la educación
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Relación profesor-alumno
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Etiquetas:
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Adolescencia
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Articulación
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Niveles escolares
;
Trayectoria escolar
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Resumen:
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El presente trabajo tiene como objetivo indagar cuáles son las concepciones de los docentes y las percepciones de los estudiantes acerca del proceso de articulación entre los niveles primario y secundario del sistema escolar argentino. Se trata de una investigación cualitativa de carácter descriptivo en la que se aplicaron cuestionarios con preguntas abiertas a docentes y a estudiantes de sexto grado y de primer año. Conforme los datos construidos, las concepciones de los docentes acerca de la transición entre ambos niveles se relacionan con múltiples factores: conforme los mismos datos, los estudiantes reconocen algunas diferencias significativas en el trabajo escolar de ambos niveles así como diversos sentimientos vinculados con dicha transición
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También puede consultar :
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http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/
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TFG Carreras :
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Licenciatura en Ciencias de la Educación
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