| Título: | Escuela inclusiva : Una aproximación etnográfica a la práctica docente enmarcada en el paradigma inclusivo en una escuela pública de la provincia de Córdoba |
| Autores: | Noelia Belén Agüero, Autor ; Karina Nievas, Autor ; Ana Cavagnero, Director de tesis |
| Tipo de documento: | texto manuscrito |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| Dimensiones: | iv, 73 h. / il. byn. / 31 cm. |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | LC 1200 (Educación inclusiva -- Obras generales) |
| Materias: |
02 - Temático General - UNESCO Derechos humanos ; Docente ; Educación especial ; EDUCATION / Inclusive Education ; Gestión educacional ; Práctica pedagógica |
| Etiquetas: | Escuela inclusiva ; Educación inclusiva ; Discapacidad y escuela ; Prácticas docentes ; Gestión educativa ; Paradigma inclusivo ; Etnografía educativa ; Políticas educativas ; Educación pública |
| También puede consultar : | http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ |
| Tipo documento SNRD : | trabajo final de grado |
| TFG Carreras : | Licenciatura en Gestión Educativa |
| Creative Commons : |
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Ejemplares (1)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado | ISBN del Ejemplar |
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| 49868 | [T] 49868 | Consulta en sala | Biblioteca Central | Tesis | Excluido de préstamo |
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