| Título: | Programa de Educación Económico-Financiera de Adultos. Diagnóstico hacia la formulación de contenidos mínimos |
| en : | |
| Autores: | Gloria Silvina Licera, Autor ; Lidia del Valle Moreira, Autor |
| Tipo de documento: | documento electrónico |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| Dimensiones: | 9 p. |
| Langues: | Español |
| Materias: |
02 - Temático General - UNESCO Competencia profesional ; Educación de adultos ; Educación integradora ; Finanzas ; Tecnología educacional |
| Etiquetas: | Alfabetización ; Económico-Financiera ; Estrategias |
| Resumen: | La ponencia se realiza en el marco del Proyecto de Investigación denominado: La Educación Económico-Financiera y su relación con la inclusión financiera: Los contenidos didácticos de la EE+F., del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María. El proyecto se fundamenta en la observación de que la comprensión del mundo económico y de las finanzas se ha convertido en una necesidad básica de adaptación social y de ejercicio de la ciudadanía. La crisis financiera mundial de principio de siglo XXI sumada a la extensión y la complejización de los servicios financieros, puso en evidencia el fenómeno del analfabetismo económico y financiero. Más recientemente, en el bienio 2020-2021 de confinamiento social, se suscitó una circunstancia tal que obligó a acelerar el proceso de utilización de todo tipo de trámites en línea, entre ellos las necesarias para atender las cuestiones financieras de las personas. Este escenario social y cultural, reforzó la necesidad de implementar respuestas concretas y estratégicas tendientes a mejorar las competencias económico-financieras de las personas en la generalidad de las sociedades |
| Tipo documento SNRD : | documento de conferencia |
| Creative Commons : |
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