| Título: | Escuela para la resiliencia |
| Autores: | Pedro F. (Pedro Francisco) Spinetti, Autor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Mención de edición: | 1ª ed. |
| Editorial: | Córdoba [Argentina] : Ediciones del Boulevard, 2022 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-987-556-674-3 |
| Dimensiones: | 209 p. / 21 cm. |
| Nota general: |
En portada: "Una nueva metodología pedagógica para la educación en un mundo en constante transformación".
Incluye referencias bibliográficas |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | LB 1025.3 (Enseñanza (Principios y prácticas) -- Obras generales -- 1991-) |
| Materias: |
02 - Temático General - UNESCO Educación |
| Etiquetas: | Estrategias de enseñanza |
| Resumen: |
Como en el mito de las cavernas de Platón, donde los hombres mirábamos fijamente un muro, la comunidad educativa se encuentra mirando al pizarrón, iterando en ciclos los mismos contenidos, que muchas veces son proyecciones de otras épocas, otras problemáticas, lo que da como resultado un aprendizaje que no resulta aplicable a la realidad.
Los que "escapen" de ese mundo de sombras seguramente reaccionarán con perplejidad, asombrados, sin comprender cómo todo lo que con gran esfuerzo aprendieron, no es adecuado para vivir y convivir en el mundo real y verdadero. La educación debe permitir ver el mundo como es y el sistema educativo debe preparar a los niños y jóvenes para adaptarse a la sociedad en que les toque vivir. Porque a diferencia de lo que sucede en la alegoría de Platón, no se vive toda la vida dentro de la escuela, llega un momento en que las personas deben salir de ese espacio sin que ese hecho les provoque dolor y sufrimiento ante las dificultades que se le presentan. La realidad por la que atraviesa la escuela de hoy nos impulsa a buscar distintos tipos de alternativas para poder superar esta situación, nos moviliza a repensar nuestras acciones, revisitar los intersticios pedagógicos, para de esta manera pasar a otra educación, una educación que nos incentive, prepare y motive para poner en acto nuestra resiliencia ante esta realidad concreta y cambiante que hoy vivimos. Este libro es un camino abierto que nos permite saber de dónde venimos en materia educativa, qué es lo que solos y cómo realizar los cambios que necesitamos. Ojalá podamos, por el bien de nuestra educación, hacerlo. |
| Nota de contenido: | Capítulo 1. ¿De dónde venimos?; Capítulo 2. ¿Qué es lo que somos?; Capítulo 3. ¿Cómo lo cambiamos? |
Ejemplares (2)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado | ISBN del Ejemplar |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50745 | LB 1025.3 SPI | Normal | Biblioteca Central | Libros | Disponible | |
| 50746 | LB 1025.3 SPI | Normal | Biblioteca Central | Libros | Disponible |
