| Título: | La educación como práctica de la libertad |
| Autores: | Paulo Freire, Autor ; Liliana Ronzoni, Traductor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Mención de edición: | 16ª ed. |
| Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI, 1975 |
| Colección: | Educación |
| Dimensiones: | 151 p. / 18 |
| Langues: | Español |
| Langues originales: | Portugués |
| Clasificación: | HN 283.5 (La historia social y las condiciones. Los problemas sociales. La reforma social -- Brasil -- 1945-) |
| Materias: |
02 - Temático General - UNESCO Educación |
| Etiquetas: | Educación -- Brasil ; Brasil -- Condiciones sociales |
| Resumen: |
¿Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que están viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX?Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo.
La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una "pedagogía del oprimido". No postula, por lo tanto, modelos de adaptación, ni de transición, ni de "modernidad" de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformación total. |
| Nota de contenido: | La sociedad brasileña en transición; Sociedad cerrada e inexperiencia democrática; Educación "versus" masificación; Educación y concienciación; Educación práctica |
Ejemplares (1)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado | ISBN del Ejemplar |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 51226 | HN 283.5 FRE 1975 | Normal | Biblioteca Sede Córdoba | Libros | Disponible |
