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Resumen:
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La presente investigación analiza el ejercicio profesional de la Terapia Ocupacional desde una perspectiva de género, a partir de una revisión bibliográfica de producciones científicas publicadas entre 2010 y 2022, ampliadas hasta el 2025. El estudio surge ante la necesidad de problematizar la incorporación de este enfoque en el campo disciplinar, considerando los marcos normativos vigentes y las transformaciones sociales que interpelan la práctica profesional. Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño exploratorio-descriptivo, mediante una revisión bibliográfica sistemática. Se analizaron 16 investigaciones seleccionadas a partir de criterios de pertinencia temática, disponibilidad y coherencia metodológica. El análisis se organizó en cuatro dimensiones: ámbitos de actuación, estrategias de intervención, beneficios y limitaciones del ejercicio profesional con perspectiva de género. Los resultados evidencian que la incorporación de este enfoque amplía los ámbitos tradicionales de intervención, incluyendo espacios educativos, comunitarios, de salud mental y participación social. Asimismo, se identificó un predominio de estrategias colectivas, comunitarias e interdisciplinarias, orientadas a problematizar los mandatos de género y promover la equidad. Entre los principales beneficios, se destaca el reconocimiento de las personas como sujetos de derecho, el fortalecimiento comunitario y el desarrollo de procesos de concientización crítica. No obstante, persisten limitaciones vinculadas a la escasa formación específica, barreras epistemológicas y la reproducción de desigualdades de género en los roles ocupacionales. Se concluye que la perspectiva de género no constituye un enfoque accesorio, sino un posicionamiento ético-político que resignifica los fundamentos de la Terapia Ocupacional. Su integración requiere transformaciones en la formación, la práctica y la producción de conocimiento, orientada a promover intervenciones más justas, inclusivas y comprometidas con los derechos humanos
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