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Título:
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La tarea de los directivos millennials en la escuela secundaria de gestión privada: una mirada desde la provincia de Santa Fe – Argentina
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Autores:
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Irina E. Vega, Autor ;
Paula Marini, Director de tesis ;
María Silvia Serra, Director de tesis
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Tipo de documento:
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texto manuscrito
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Fecha de publicación:
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2026
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Dimensiones:
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309 h. / il. col., cuadros / 31 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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LB 2806 (Administración y organización escolar -- General especial)
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Materias:
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02 - Temático General - UNESCO
Enseñanza secundaria
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Gestión educacional
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Innovación educacional
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Liderazgo
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Política educacional
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Etiquetas:
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Teoría generacional
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Educación secundaria
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Gestión educativa
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Millennials
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Santa Fe (Argentina)
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Resumen:
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Este trabajo se propone conocer y analizar las características y estrategias de los directivos, pertenecientes a la Generación Millennial, que se encontraron en la gestión educativa de la educación secundaria de la Provincia de Santa Fe en instituciones de gestión privada, durante el periodo 2015-2023. Esta nueva generación formada en ámbitos digitales y socioculturales particulares, busca y/o posee una aproximación original a la educación y a la política educativa: se evidencian formatos de enseñanza y de aprendizaje con renovados valores de conducción escolar. La idea general de esta investigación es realizar aportes al campo de la Pedagogía y delimitar propuestas de intervención plausibles para el sistema educativo argentino. El procedimiento de desarrollo de esta tesis está planteado en cuatro etapas. A la primera le corresponde el buceo bibliográfico, la recolección de material tanto físico como virtual. La segunda es el análisis y la adaptación del mismo. Se priorizará, por un lado aquellas cuestiones educativas planteadas en la bibliografía clásica -marco epistemológico/definiciones- y por otro aquellas investigaciones actuales que se incluirán en el estado del arte. La tercera etapa es la recolección de nuevo material mediante la técnica cualitativa con herramientas como entrevistas a especialistas, encuestas semiestructuradas a la población seleccionada en cada caso y entrevistas en profundidad a algunos encuestados. Finalmente la cuarta etapa es el análisis de datos a la lumbre del marco teórico propuesto y el planteo de hallazgos
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También puede consultar :
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http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/
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TFG Carreras :
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Doctorado en Pedagogía
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