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Autor Silvia Gabriela Fassetta |
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Texto manuscritoTeorías implícitas de docentes y directivos acerca del aprendizaje de los niños en situación de riesgo Fassetta, Silvia Gabriela .- , 2013.
Material manuscrito en formato papel.
Solicitar por Ubicación Sección Estado IO 238 [T] 34646 Biblioteca Central Tesis Disponible