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Autor María de los Ángeles Romero Ramayo |
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAnálisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María / Edgardo Verhaeghe
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Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa MaríaAdobe Acrobat PDF
en Instituciones políticas, partidos y movimientos sociales / Congreso de Ciencia Política UNVM (31 oct. - 02 nov. 2017; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Comunicar para incluir : reflexiones en clave de educación popular sobre una experiencia en contextos de encierro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Claudia Esther Ceballos, Autor ; Luisina Cerón, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 10 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; EducaciónEtiquetas: Comunicación educación popular inclusión Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33866 Comunicar para incluir : reflexiones en clave de educación popular sobre una experiencia en contextos de encierro [documento electrónico] / Claudia Esther Ceballos, Autor ; Luisina Cerón, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor . - 1ª ed. . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2017 . - 10 p.
en Instituciones políticas, partidos y movimientos sociales / Congreso de Ciencia Política UNVM (31 oct. - 02 nov. 2017; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; EducaciónEtiquetas: Comunicación educación popular inclusión Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33866 Ejemplares
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Comunicar para incluirAdobe Acrobat PDF
en VII Congreso de administración del Centro de la República. IV Encuentro internacional de administración del Centro de la República. III Congreso de ciencias económicas del Centro de la República / Congreso: Administración del Centro de la República competitividad con compromiso social (7; 17-18 oct. 2018; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
Título : La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gloria Licera, Autor ; Torres, Adriana, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Garofani, Diego, Autor ; Ivan Baggini, Autor ; Andrés Cerón, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 2 p. Il.: il. col., cuadros, tablas Nota general: POSTER Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Comportamiento social ; Educación ; Estudiante ; Estudiante de secundaria ; Relaciones interpersonales ; ViolenciaEtiquetas: Educación comportamiento humano adolescencia -- violencia adolescencia -- Villa María Escuela secundaria escolaridad Resumen: Considerando que la violencia interpersonal es una de las formas más frecuentes y que tiene un mayor impacto integral en las víctimas, los gobiernos de los diferentes países atendieron a las recomendaciones realizadas por los organismos internacionales –como la ONU, la OMS- para asumir a la violencia como un problema de política pública y propusieron la realización de estudios y el diseño de estrategias orientadas al apoyo a las víctimas como la modificación de pautas conductuales que implicarán la disminución de los niveles de violencia en la población. Ante esta situación, este trabajo tiene la finalidad de indagar sobre las formas actuales de violencia que tienen lugar, no sólo en el contexto escolar, sino en contextos más amplios. Dando la palabra a jóvenes escolarizados y a aquellos que ya no están en esa situación y posibilitando un espacio para que, desde su subjetividad, den cuenta de los sentidos que adscriben a las distintas modalidades de la violencia sufrida o ejercida hacia otras personas. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38087 La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María [documento electrónico] / Gloria Licera, Autor ; Torres, Adriana, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Garofani, Diego, Autor ; Ivan Baggini, Autor ; Andrés Cerón, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2018 . - 2 p. : il. col., cuadros, tablas.
en VII Congreso de administración del Centro de la República. IV Encuentro internacional de administración del Centro de la República. III Congreso de ciencias económicas del Centro de la República / Congreso: Administración del Centro de la República competitividad con compromiso social (7; 17-18 oct. 2018; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
POSTER
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Comportamiento social ; Educación ; Estudiante ; Estudiante de secundaria ; Relaciones interpersonales ; ViolenciaEtiquetas: Educación comportamiento humano adolescencia -- violencia adolescencia -- Villa María Escuela secundaria escolaridad Resumen: Considerando que la violencia interpersonal es una de las formas más frecuentes y que tiene un mayor impacto integral en las víctimas, los gobiernos de los diferentes países atendieron a las recomendaciones realizadas por los organismos internacionales –como la ONU, la OMS- para asumir a la violencia como un problema de política pública y propusieron la realización de estudios y el diseño de estrategias orientadas al apoyo a las víctimas como la modificación de pautas conductuales que implicarán la disminución de los niveles de violencia en la población. Ante esta situación, este trabajo tiene la finalidad de indagar sobre las formas actuales de violencia que tienen lugar, no sólo en el contexto escolar, sino en contextos más amplios. Dando la palabra a jóvenes escolarizados y a aquellos que ya no están en esa situación y posibilitando un espacio para que, desde su subjetividad, den cuenta de los sentidos que adscriben a las distintas modalidades de la violencia sufrida o ejercida hacia otras personas. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38087 Ejemplares
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La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa MaríaAdobe Acrobat PDF
en Conocimiento y educación en el siglo XXI / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
Título : La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gloria Silvina Licera, Autor ; Torres, Adriana Mónica, Autor ; Baggini, Iván Gustavo, Autor ; Garofani, Diego, Autor ; Andrés Cerón, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Lucila Rodríguez, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 10 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Educación ; Estudiante de secundaria ; Investigación sobre los conflictos ; Investigación social ; Investigación y desarrolloResearch directed towards the development of new products and processes.; ViolenciaEtiquetas: Escuela -- escuela secundaria Violencia -- violencia juvenil Villa María, Córdoba, Argentina Resumen: El trabajo que se presenta se constituye en un avance de investigación en el marco del proyecto de investigación que se viene desarrollando desde el año pasado y que cuenta con la aprobación y subsidio del Instituto de Investigación de la Universidad Nacional de Villa María. Por consiguiente, la información que se describe tiene como eje analítico la dimensión teórica y metodológica de la propuesta de investigación ya que se encuentra en ejecución el abordaje empírico (trabajo de campo) y no se cuenta con información suficiente para anticipar posibles resultados. Los estudios sobre violencia juvenil han ocupado durante los últimos años un lugar destacado dentro de la agenda de investigación académica, los organismos nacionales dedicados al abordaje de esta temática y las instituciones internacionales, centrando sus esfuerzos en analizar los factores, dimensiones y dinámica de las practicas violentas. Sin embargo, la vinculación entre esta temática y el ámbito de la escuela secundaria a pesar de contar con antecedentes a nivel nacional, en Villa María, se constituye en un espacio poco explorado por lo que el desarrollo de una investigación que pretende develar el rol social e institucional de la escuela secundaria en un contexto de violencia contribuiría a identificar experiencias de violencia de jóvenes escolarizados y no escolarizados; señalar las estrategias construidas por los jóvenes frente a estos fenómenos y los significados que se construyen en tono a la violencia dentro y fuera del ámbito escolar. Apoyados en una metodología cualitativa, se pretende desarrollar esta investigación con la finalidad de fomentar un debate que amplíe los conocimientos a nivel local sobre el tema y contribuir a instalar el liderazgo social y educativo como un modelo que contribuya a fomentar climas y contextos de convivencia armónico a nivel local. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38228 La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María [documento electrónico] / Gloria Silvina Licera, Autor ; Torres, Adriana Mónica, Autor ; Baggini, Iván Gustavo, Autor ; Garofani, Diego, Autor ; Andrés Cerón, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Lucila Rodríguez, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2019 . - 10 p.
en Conocimiento y educación en el siglo XXI / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Educación ; Estudiante de secundaria ; Investigación sobre los conflictos ; Investigación social ; Investigación y desarrolloResearch directed towards the development of new products and processes.; ViolenciaEtiquetas: Escuela -- escuela secundaria Violencia -- violencia juvenil Villa María, Córdoba, Argentina Resumen: El trabajo que se presenta se constituye en un avance de investigación en el marco del proyecto de investigación que se viene desarrollando desde el año pasado y que cuenta con la aprobación y subsidio del Instituto de Investigación de la Universidad Nacional de Villa María. Por consiguiente, la información que se describe tiene como eje analítico la dimensión teórica y metodológica de la propuesta de investigación ya que se encuentra en ejecución el abordaje empírico (trabajo de campo) y no se cuenta con información suficiente para anticipar posibles resultados. Los estudios sobre violencia juvenil han ocupado durante los últimos años un lugar destacado dentro de la agenda de investigación académica, los organismos nacionales dedicados al abordaje de esta temática y las instituciones internacionales, centrando sus esfuerzos en analizar los factores, dimensiones y dinámica de las practicas violentas. Sin embargo, la vinculación entre esta temática y el ámbito de la escuela secundaria a pesar de contar con antecedentes a nivel nacional, en Villa María, se constituye en un espacio poco explorado por lo que el desarrollo de una investigación que pretende develar el rol social e institucional de la escuela secundaria en un contexto de violencia contribuiría a identificar experiencias de violencia de jóvenes escolarizados y no escolarizados; señalar las estrategias construidas por los jóvenes frente a estos fenómenos y los significados que se construyen en tono a la violencia dentro y fuera del ámbito escolar. Apoyados en una metodología cualitativa, se pretende desarrollar esta investigación con la finalidad de fomentar un debate que amplíe los conocimientos a nivel local sobre el tema y contribuir a instalar el liderazgo social y educativo como un modelo que contribuya a fomentar climas y contextos de convivencia armónico a nivel local. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38228 Ejemplares
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La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa MaríaAdobe Acrobat PDFProcesos de resignificación de la realidad a partir de experiencias de comunicación y educación en contextos de encierro. Caso: Servicio penitenciario de Córdoba, establecimiento n° 5 Villa María / Avendaño, Carla en Raigal, a. 1, no. 1 (oct. 2015 - mar. 2016)
Título : Procesos de resignificación de la realidad a partir de experiencias de comunicación y educación en contextos de encierro. Caso: Servicio penitenciario de Córdoba, establecimiento n° 5 Villa María Tipo de documento: documento electrónico Autores: Avendaño, Carla, Autor ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: pp. 120-127 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
4 Ciencias socialesEtiquetas: Comunicación, Educación, Contextos de encierro, Presos, Villa María Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27983
in Raigal > a. 1, no. 1 (oct. 2015 - mar. 2016) . - pp. 120-127[artículo] Procesos de resignificación de la realidad a partir de experiencias de comunicación y educación en contextos de encierro. Caso: Servicio penitenciario de Córdoba, establecimiento n° 5 Villa María [documento electrónico] / Avendaño, Carla, Autor ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor . - 2015 . - pp. 120-127.
Idioma : Español (spa)
in Raigal > a. 1, no. 1 (oct. 2015 - mar. 2016) . - pp. 120-127
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
4 Ciencias socialesEtiquetas: Comunicación, Educación, Contextos de encierro, Presos, Villa María Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27983 Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 44002 JA 26 BON a.1 no.1 2015-2016 Normal Biblioteca Centro Universitario San Francisco Revistas Disponible 44003 JA 26 BON a.1 no.1 2015-2016 Normal Biblioteca Centro Universitario San Francisco Revistas Disponible 44004 JA 26 BON a.1 no.1 2015-2016 Normal Biblioteca Centro Universitario San Francisco Revistas Disponible Documentos electrónicos
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