Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María / Edgardo Verhaeghe 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Informes de avances. Proyectos y programas de investigación 2016-2017 / Instituto de Investigación (Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina) Título : Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgardo Verhaeghe, ; Baggini, Iván Gustavo, ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; Diego Sebastián Garofani, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Liliana Maricel Costabello, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 3 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Estudiante universitario ; Proyecto de investigación ; Tutoría Private intensive teaching, usually of a single student. Etiquetas: Investigación  estudiantes universitarios  Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA)  Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35779 en Informes de avances. Proyectos y programas de investigación 2016-2017 / Instituto de Investigación (Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina) Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María [documento electrónico] / Edgardo Verhaeghe, ; Baggini, Iván Gustavo, ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; Diego Sebastián Garofani, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Liliana Maricel Costabello, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2017 . - 3 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Estudiante universitario ; Proyecto de investigación ; Tutoría Private intensive teaching, usually of a single student. Etiquetas: Investigación  estudiantes universitarios  Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA)  Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35779

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Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María / Edgardo Verhaeghe 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Informes académicos finales. Proyectos de investigación 2016-2017 / Universidad Nacional de Villa María (Villa María, Córdoba, Argentina) Título : Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgardo Verhaeghe, ; Baggini, Iván Gustavo, ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; Diego Sebastián Garofani, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Liliana Maricel Costabello, Autor ; Alexis Maximiliano Salera, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 7 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Estudiante universitario ; Proyecto de investigación ; Tutoría Private intensive teaching, usually of a single student. Etiquetas: Investigación  estudiantes universitarios  Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA)  Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina Tipo documento SNRD : proyectos de investigación Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38453 en Informes académicos finales. Proyectos de investigación 2016-2017 / Universidad Nacional de Villa María (Villa María, Córdoba, Argentina) Análisis de la implementación e impacto del Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA) del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María [documento electrónico] / Edgardo Verhaeghe, ; Baggini, Iván Gustavo, ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; Diego Sebastián Garofani, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Liliana Maricel Costabello, Autor ; Alexis Maximiliano Salera, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2018 . - 7 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Estudiante universitario ; Proyecto de investigación ; Tutoría Private intensive teaching, usually of a single student. Etiquetas: Investigación  estudiantes universitarios  Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA)  Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina Tipo documento SNRD : proyectos de investigación Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38453

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Comunicar para incluir / Claudia Esther Ceballos 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Instituciones políticas, partidos y movimientos sociales / Congreso de Ciencia Política UNVM (31 oct. - 02 nov. 2017; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina) Título : Comunicar para incluir : reflexiones en clave de educación popular sobre una experiencia en contextos de encierro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Claudia Esther Ceballos, Autor ; Luisina Cerón, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 10 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO 5 Información y comunicación ; Educación Etiquetas: Comunicación  educación popular  inclusión Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33866 en Instituciones políticas, partidos y movimientos sociales / Congreso de Ciencia Política UNVM (31 oct. - 02 nov. 2017; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina) Comunicar para incluir : reflexiones en clave de educación popular sobre una experiencia en contextos de encierro [documento electrónico] / Claudia Esther Ceballos, Autor ; Luisina Cerón, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor  . -  1ª ed. . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2017 . - 10 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO 5 Información y comunicación ; Educación Etiquetas: Comunicación  educación popular  inclusión Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33866

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Continuidades, discontinuidades y rupturas en el estudiante universitario: apuntes para el planteamiento curricular e institucional en el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales / Edgardo Verhaeghe 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Informes académicos finales. Proyectos de investigación 2016-2017 / Universidad Nacional de Villa María (Villa María, Córdoba, Argentina) Título : Continuidades, discontinuidades y rupturas en el estudiante universitario: apuntes para el planteamiento curricular e institucional en el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgardo Verhaeghe, ; Juan Carlos Geneyro, ; Torres, Adriana Mónica, Autor ; Gloria Silvina Licera, Autor ; Baggini, Iván Gustavo, Autor ; Pablo Garrido, Autor ; Vanesa Silvana Caivano, Autor ; Carla Yamila Gill, Autor ; Juan Cruz Maceda, Autor ; Lidia del Valle Moreira, Autor ; Mariela Rosa Morichetti, Autor ; Romina Gisella Prevero, Autor ; María Celeste Valazza, Autor ; Mauricio Antonio Capitani, Autor ; Roberto Nicolás Mandelli, Autor ; Sorondo, María Clara, Autor ; María Pía Belfanti, Autor ; Jacobo, Juan Carlos, Autor ; Augusto Boero, Autor ; Luciano Lucas Luján, Autor ; Elisa Riviera, Autor ; Romina Vanesa Caivano, Autor ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; Liliana Maricel Costabello, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Diego Sebastián Garofani, Autor ; Alexis Maximiliano Salera, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 6 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Deserción escolar Premature school leaving before completing a cycle or course already begun. ; Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Estudiante universitario ; Proyecto de investigación Etiquetas: Investigación  estudiantes universitarios  deserción estudiantil  Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA)  Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina Tipo documento SNRD : proyectos de investigación Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38451 en Informes académicos finales. Proyectos de investigación 2016-2017 / Universidad Nacional de Villa María (Villa María, Córdoba, Argentina) Continuidades, discontinuidades y rupturas en el estudiante universitario: apuntes para el planteamiento curricular e institucional en el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales [documento electrónico] / Edgardo Verhaeghe, ; Juan Carlos Geneyro, ; Torres, Adriana Mónica, Autor ; Gloria Silvina Licera, Autor ; Baggini, Iván Gustavo, Autor ; Pablo Garrido, Autor ; Vanesa Silvana Caivano, Autor ; Carla Yamila Gill, Autor ; Juan Cruz Maceda, Autor ; Lidia del Valle Moreira, Autor ; Mariela Rosa Morichetti, Autor ; Romina Gisella Prevero, Autor ; María Celeste Valazza, Autor ; Mauricio Antonio Capitani, Autor ; Roberto Nicolás Mandelli, Autor ; Sorondo, María Clara, Autor ; María Pía Belfanti, Autor ; Jacobo, Juan Carlos, Autor ; Augusto Boero, Autor ; Luciano Lucas Luján, Autor ; Elisa Riviera, Autor ; Romina Vanesa Caivano, Autor ; Claudia Esther Ceballos, Autor ; Liliana Maricel Costabello, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Diego Sebastián Garofani, Autor ; Alexis Maximiliano Salera, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2018 . - 6 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Deserción escolar Premature school leaving before completing a cycle or course already begun. ; Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Estudiante universitario ; Proyecto de investigación Etiquetas: Investigación  estudiantes universitarios  deserción estudiantil  Programa de Apoyo a Estudiantes de Primer Año (PAEPA)  Universidad Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina Tipo documento SNRD : proyectos de investigación Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38451

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La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María / Gloria Licera 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en VII Congreso de administración del Centro de la República. IV Encuentro internacional de administración del Centro de la República. III Congreso de ciencias económicas del Centro de la República / Congreso: Administración del Centro de la República competitividad con compromiso social (7; 17-18 oct. 2018; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina) Título : La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gloria Licera, Autor ; Torres, Adriana, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Garofani, Diego, Autor ; Ivan Baggini, Autor ; Andrés Cerón, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 2 p. Il.: il. col., cuadros, tablas Nota general: POSTER Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Comportamiento social ; Educación ; Estudiante ; Estudiante de secundaria ; Relaciones interpersonales ; Violencia Etiquetas: Educación  comportamiento humano  adolescencia -- violencia  adolescencia -- Villa María  Escuela secundaria  escolaridad Resumen: Considerando que la violencia interpersonal es una de las formas más frecuentes y que tiene un mayor impacto integral en las víctimas, los gobiernos de los diferentes países atendieron a las recomendaciones realizadas por los organismos internacionales –como la ONU, la OMS- para asumir a la violencia como un problema de política pública y propusieron la realización de estudios y el diseño de estrategias orientadas al apoyo a las víctimas como la modificación de pautas conductuales que implicarán la disminución de los niveles de violencia en la población. Ante esta situación, este trabajo tiene la finalidad de indagar sobre las formas actuales de violencia que tienen lugar, no sólo en el contexto escolar, sino en contextos más amplios. Dando la palabra a jóvenes escolarizados y a aquellos que ya no están en esa situación y posibilitando un espacio para que, desde su subjetividad, den cuenta de los sentidos que adscriben a las distintas modalidades de la violencia sufrida o ejercida hacia otras personas. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38087 en VII Congreso de administración del Centro de la República. IV Encuentro internacional de administración del Centro de la República. III Congreso de ciencias económicas del Centro de la República / Congreso: Administración del Centro de la República competitividad con compromiso social (7; 17-18 oct. 2018; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina) La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María [documento electrónico] / Gloria Licera, Autor ; Torres, Adriana, Autor ; María de los Ángeles Romero Ramayo, Autor ; Garofani, Diego, Autor ; Ivan Baggini, Autor ; Andrés Cerón, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2018 . - 2 p. : il. col., cuadros, tablas. POSTER Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Comportamiento social ; Educación ; Estudiante ; Estudiante de secundaria ; Relaciones interpersonales ; Violencia Etiquetas: Educación  comportamiento humano  adolescencia -- violencia  adolescencia -- Villa María  Escuela secundaria  escolaridad Resumen: Considerando que la violencia interpersonal es una de las formas más frecuentes y que tiene un mayor impacto integral en las víctimas, los gobiernos de los diferentes países atendieron a las recomendaciones realizadas por los organismos internacionales –como la ONU, la OMS- para asumir a la violencia como un problema de política pública y propusieron la realización de estudios y el diseño de estrategias orientadas al apoyo a las víctimas como la modificación de pautas conductuales que implicarán la disminución de los niveles de violencia en la población. Ante esta situación, este trabajo tiene la finalidad de indagar sobre las formas actuales de violencia que tienen lugar, no sólo en el contexto escolar, sino en contextos más amplios. Dando la palabra a jóvenes escolarizados y a aquellos que ya no están en esa situación y posibilitando un espacio para que, desde su subjetividad, den cuenta de los sentidos que adscriben a las distintas modalidades de la violencia sufrida o ejercida hacia otras personas. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38087

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La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María Adobe Acrobat PDF

La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María / Gloria Silvina Licera 

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Procesos de resignificación de la realidad a partir de experiencias de comunicación y educación en contextos de encierro. Caso: Servicio penitenciario de Córdoba, establecimiento n° 5 Villa María / Avendaño, Carla en Raigal, a. 1, no. 1 (oct. 2015 - mar. 2016) 

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(Re) inserción social y educación en contextos de encierro / María de los Ángeles Romero Ramayo

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