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Autor Virginia Tissera |
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAproximaciones a la legislación que propicia la Educomunicación como campo de acción profesional. El caso del Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio, Villa María / Guadalupe Avalle
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Aproximaciones a la legislación que propicia la Educomunicación como campo de acción profesional. El caso del Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio, Villa MaríaAdobe Acrobat PDF
en Comunicación política / Congreso de Ciencia Política UNVM (31 oct. - 02 nov. 2017; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Comunidades sociodigitalizadas y participación ciudadana en Argentina y Brasil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rodríguez, Malvina, Autor ; Elizabeth Theiler, Autor ; Eleonora Mesquita Ceia, Autor ; Virginia Tissera, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 22 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Conflicto social ; Política ; Política socialEtiquetas: Capital transpolítico conflicto social sociodigitalización Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34133 Comunidades sociodigitalizadas y participación ciudadana en Argentina y Brasil [documento electrónico] / Rodríguez, Malvina, Autor ; Elizabeth Theiler, Autor ; Eleonora Mesquita Ceia, Autor ; Virginia Tissera, Autor . - 1ª ed. . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2017 . - 22 p.
en Comunicación política / Congreso de Ciencia Política UNVM (31 oct. - 02 nov. 2017; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Conflicto social ; Política ; Política socialEtiquetas: Capital transpolítico conflicto social sociodigitalización Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34133 Ejemplares
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Comunidades sociodigitalizadas y participación ciudadana en Argentina y BrasilAdobe Acrobat PDF
en Comunicación, educación y escenarios profesionales / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Educomunicación en organizaciones culturales públicas: plataformas y espacios que propicia como matriz del desarrollo comunitario. Aportes desde una experiencia local: Usina Cultural Universidad Nacional de Villa María (UNVM) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Virginia Tissera, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 22 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; 5.10 Investigación y política de la comunicación ; Acción culturalEfforts tending to develop culture in the broadest meaning of the term, with reference to community development, freedom of expression and free choice of life style.; Aprendizaje ; Comunicación y desarrolloThe use of the various forms of physical communications infrastructure and the media in the development process.; EnseñanzaTechnical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; Método de enseñanzaPatterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning.; Política ; Política socialEtiquetas: Educomunicación -- patrimonio -- comunicación estratégica Resumen: El concepto de Educomunicación como matriz catalizadora de determinados procesos, ha cristalizado, al interior de diversos espacios, una nueva forma de abordar las prácticas socio-culturales de las comunidades alrededor del mundo.
Con una impronta que heredó de los albores de la década del 70 bajo los postulados de Paulo Freire, la Educomunicación se ha impregnado en distintos campos sociales y académicos, corrompiendo la idea hermética de un solo proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde esta nueva óptica, se permite pensar el proceso Comunicación/Educación como indisoluble, con el agregado de valor de poder insertar en este marco, a otras dimensiones, como por ejemplo la Comunicación.
Los espacios de Arte, Cultura y Educación atraviesan actualmente un proceso de apertura hacia la comunidad y sus necesidades de expresión y comunicación. Allí donde se piensa la comunicación para revalorizar espacios públicos de participación, la cuestión social y política de las prácticas educomunicativas, alcanza un posicionamiento que le permite afianzarse en la comunidad y enriquecer oportunidades para los ciudadanos.
En este sentido el objetivo es abordar desde la perspectiva de la Educomunicación, la concepción de “Educación” y “Comunicación”, “política” y “social” de las prácticas y actividades que se realizan en la Usina Cultural Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de la Ciudad de Villa María, provincia de Córdoba. Además, el trabajo se inserta en el proyectoHerencias sociales y memoria histórica en el Departamento San Martín de la Provincia de Córdoba (Argentina). Historia y cultura. Parte II. Instituto de Investigación, Universidad Nacional de Villa María. Período 2018-2019. Directora: Dra. María Laura Gili. Co-Directora Resolución Rectoral Nº 594/2018; N° 614/2018.
La idea central es visibilizar, describir y comprender cómo es que el proceso educomunicacional se ha vuelto, al interior de estos espacios, una matriz que favorece y promueve la apropiación de los bienes culturales y del patrimonio inmaterial. La idea de plataforma como lugar de intercambio de saberes, experiencias e intervenciones en torno a la concepción de la comunicación como proceso dialógico y de construcción colectiva.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37563 Educomunicación en organizaciones culturales públicas: plataformas y espacios que propicia como matriz del desarrollo comunitario. Aportes desde una experiencia local: Usina Cultural Universidad Nacional de Villa María (UNVM) [documento electrónico] / Virginia Tissera, Autor . - 2018 . - 22 h.
en Comunicación, educación y escenarios profesionales / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; 5.10 Investigación y política de la comunicación ; Acción culturalEfforts tending to develop culture in the broadest meaning of the term, with reference to community development, freedom of expression and free choice of life style.; Aprendizaje ; Comunicación y desarrolloThe use of the various forms of physical communications infrastructure and the media in the development process.; EnseñanzaTechnical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; Método de enseñanzaPatterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning.; Política ; Política socialEtiquetas: Educomunicación -- patrimonio -- comunicación estratégica Resumen: El concepto de Educomunicación como matriz catalizadora de determinados procesos, ha cristalizado, al interior de diversos espacios, una nueva forma de abordar las prácticas socio-culturales de las comunidades alrededor del mundo.
Con una impronta que heredó de los albores de la década del 70 bajo los postulados de Paulo Freire, la Educomunicación se ha impregnado en distintos campos sociales y académicos, corrompiendo la idea hermética de un solo proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde esta nueva óptica, se permite pensar el proceso Comunicación/Educación como indisoluble, con el agregado de valor de poder insertar en este marco, a otras dimensiones, como por ejemplo la Comunicación.
Los espacios de Arte, Cultura y Educación atraviesan actualmente un proceso de apertura hacia la comunidad y sus necesidades de expresión y comunicación. Allí donde se piensa la comunicación para revalorizar espacios públicos de participación, la cuestión social y política de las prácticas educomunicativas, alcanza un posicionamiento que le permite afianzarse en la comunidad y enriquecer oportunidades para los ciudadanos.
En este sentido el objetivo es abordar desde la perspectiva de la Educomunicación, la concepción de “Educación” y “Comunicación”, “política” y “social” de las prácticas y actividades que se realizan en la Usina Cultural Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de la Ciudad de Villa María, provincia de Córdoba. Además, el trabajo se inserta en el proyectoHerencias sociales y memoria histórica en el Departamento San Martín de la Provincia de Córdoba (Argentina). Historia y cultura. Parte II. Instituto de Investigación, Universidad Nacional de Villa María. Período 2018-2019. Directora: Dra. María Laura Gili. Co-Directora Resolución Rectoral Nº 594/2018; N° 614/2018.
La idea central es visibilizar, describir y comprender cómo es que el proceso educomunicacional se ha vuelto, al interior de estos espacios, una matriz que favorece y promueve la apropiación de los bienes culturales y del patrimonio inmaterial. La idea de plataforma como lugar de intercambio de saberes, experiencias e intervenciones en torno a la concepción de la comunicación como proceso dialógico y de construcción colectiva.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37563 Ejemplares
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Educomunicación en organizaciones culturales públicas: plataformas y espacios que propicia como matriz del desarrollo comunitarioAdobe Acrobat PDF
en Informes académicos finales. Proyectos de investigación 2016-2017 / Universidad Nacional de Villa María (Villa María, Córdoba, Argentina)
Título : Identidades profesionales en el campo de la Comunicación Social. Formación institucionalizada y la realidad laboral / profesional en ciudades de la provincia de Córdoba Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carla Fernanda Avendaño Manelli, ; Sergio Coser, ; Marcos Hernán Bovo, Autor ; Ana Cecilia Capdevila, Autor ; Pablo Correa, Autor ; Germán José Fassetta, Autor ; Damián Nicolás Fava, Autor ; Dino Daniel Gagliese, Autor ; Diego Patricio Garofani, Autor ; Maisa Belén Jobani, Autor ; Pranzoni, Carolina, Autor ; Magliano, Candelaria, Autor ; Tenaglia, Pablo Rubén, Autor ; Rodrigo S. Duarte, Autor ; Avalle, María Guadalupe, Autor ; Virginia Tissera, Autor ; Sandra Inés Amarilla Ruiz, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 8 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Formación de trabajadores sociales ; Formación profesionalTraining aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.; Mercado de trabajo ; Trabajador social ; Trabajo
Temático General - LCSH
ComunicaciónEtiquetas: Comunicación social -- formación institucionalizada -- ámbito laboral -- inserción laboral Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36721 Identidades profesionales en el campo de la Comunicación Social. Formación institucionalizada y la realidad laboral / profesional en ciudades de la provincia de Córdoba [documento electrónico] / Carla Fernanda Avendaño Manelli, ; Sergio Coser, ; Marcos Hernán Bovo, Autor ; Ana Cecilia Capdevila, Autor ; Pablo Correa, Autor ; Germán José Fassetta, Autor ; Damián Nicolás Fava, Autor ; Dino Daniel Gagliese, Autor ; Diego Patricio Garofani, Autor ; Maisa Belén Jobani, Autor ; Pranzoni, Carolina, Autor ; Magliano, Candelaria, Autor ; Tenaglia, Pablo Rubén, Autor ; Rodrigo S. Duarte, Autor ; Avalle, María Guadalupe, Autor ; Virginia Tissera, Autor ; Sandra Inés Amarilla Ruiz, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2018 . - 8 p.
en Informes académicos finales. Proyectos de investigación 2016-2017 / Universidad Nacional de Villa María (Villa María, Córdoba, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Formación de trabajadores sociales ; Formación profesionalTraining aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.; Mercado de trabajo ; Trabajador social ; Trabajo
Temático General - LCSH
ComunicaciónEtiquetas: Comunicación social -- formación institucionalizada -- ámbito laboral -- inserción laboral Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36721 Ejemplares
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Identidades profesionales en el campo de la Comunicación Social. Formación institucionalizada y la realidad laboral / profesional en ciudades de la provincia de CórdobaAdobe Acrobat PDFPosicionamiento de la Educomunicación en Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio. Caso: Talleres Culturales "Ser Arte y Parte 2016" / Avalle, María Guadalupe
Título : Posicionamiento de la Educomunicación en Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio. Caso: Talleres Culturales "Ser Arte y Parte 2016" Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Avalle, María Guadalupe, Autor ; Virginia Tissera, Autor ; Carla Avendaño Manelli, Autor Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 h., 1-16 h., 1-6 h. Il.: il., col. Dimensiones: 31 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; Educación ; Taller educativoEtiquetas: Centro cultural Leonardo Favio, Villa María, Córdoba, Argentina Educomunicación Patrimonio y políticas culturales Marketing cultural Planifiación estratégica También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Comunicación Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31744 Posicionamiento de la Educomunicación en Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio. Caso: Talleres Culturales "Ser Arte y Parte 2016" [texto manuscrito] / Avalle, María Guadalupe, Autor ; Virginia Tissera, Autor ; Carla Avendaño Manelli, Autor . - 2016 . - 113 h., 1-16 h., 1-6 h. : il., col. ; 31 cm. + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; Educación ; Taller educativoEtiquetas: Centro cultural Leonardo Favio, Villa María, Córdoba, Argentina Educomunicación Patrimonio y políticas culturales Marketing cultural Planifiación estratégica También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Comunicación Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31744 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 40628 [T] 40628 Consulta en sala Biblioteca Central Tesis Excluido de préstamo
