Inicio
Resultado de la búsqueda
19 resultado(s) búsqueda por etiqueta 'Arte' 
Visionner les documents numériques
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche Consulta a fuentes externas Hacer una sugerenciaEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 43150 MI 5 GON 2018 Normal Biblioteca Central Memoria institucional Excluido de préstamo
Título : El silencio como palabra : memoria, arte y testimonio del horror Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Souto Carlevaro, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Prometeo Libros Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 130 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-574-445-5 Nota general: Tesis de grado en Lic. en Ciencias de la Comunicación de la UBA Idioma : Español (spa) Etiquetas: Derechos humanos Represión Arte Clasificación: F 2849.2 América del Sur -- Argentina -- 1955-2000 -- Obras generales Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30771 El silencio como palabra : memoria, arte y testimonio del horror [texto impreso] / Victoria Souto Carlevaro, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Prometeo Libros, 2010 . - 130 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-574-445-5
Tesis de grado en Lic. en Ciencias de la Comunicación de la UBA
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Derechos humanos Represión Arte Clasificación: F 2849.2 América del Sur -- Argentina -- 1955-2000 -- Obras generales Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30771 Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 39929 F 2849.2 SOU Normal Biblioteca Central Libros Disponible 39928 F 2849.2 SOU Normal Biblioteca Central Libros Disponible 39927 F 2849.2 SOU Normal Biblioteca Central Libros Disponible 40499 F 2849.2 SOU Normal Biblioteca Sede Córdoba Libros Disponible Universidad y Territorio: restablecimiento del sentido Identitario Colectivo. Una contribución desde la praxis interdisciplinar (arte, comunicación y derecho) con perspectiva de género / María Mónica Caballero
en Políticas públicas / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Universidad y Territorio: restablecimiento del sentido Identitario Colectivo. Una contribución desde la praxis interdisciplinar (arte, comunicación y derecho) con perspectiva de género Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Mónica Caballero, Autor ; Maria De Los Angeles Egozcue, Autor ; Gabriela Paula Butler Tau, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 18 p. Il.: il.byn., cuadros, tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Desarrollo de la educaciónDevelopmental change of one or more characteristics of the educational system variables in a positive direction in terms of some valued criterion. Use more specific descriptor where appropriate.; Docencia ; Enfoque interdisciplinario ; Formación de docentes ; Identidad ; Mujer estudiante ; Política educacionalOfficial statements of goals to which the system of education is directed.Etiquetas: Género -- perspectiva Docencia -- herramientas conceptuales Estudiante -- identidad estudiante -- sujeto político Arte Comunicación Derecho Resumen: En esta ponencia haremos foco en uno de los factores de conversión: las limitaciones sociales atravesadas por cuestiones vinculadas al género, indagar algunos de los aspectos instalados en la comunidad que coartan el desarrollo de las capacidades y en paralelo, plantear la necesidad de proveer de herramientas conceptuales indispensables a los Profesionales docentes en Artes y en Comunicación para su formación. Cuestiones relativas a la relación Universidad – Comunidad, arte, política y cultura, sujeto político e identitario colectivo se comprenden desde la relación investigación – extensión, dos funciones claves de la Universidad Pública Argentina. A partir de las investigaciones anteriores y especialmente la titulada “Investigación – Extensión: de actores sociales a sujetos políticos. Formación del estudiante universitario hacia un paradigma identitario colectivo”, surgieron nuevos interrogantes. Las conclusiones alcanzadas desde el relevamiento realizado (entrevistas interinstitucionales, encuestas a los destinatarios, etc.) plantearon la necesidad de indagar ciertas zonas de vacancia, aún no suficientemente visibilizadas, en especial, desde el saber artístico-comunicacional sistematizado. La relación Universidad /Territorio en ámbitos tales como la escuela y / o centros no formales educativos, visibilizó conflictos y demandas que atraviesan la praxis artística y el rol del discurso estético y comunicacional, en un mundo tan violento y violentado. La intervención y construcción colectiva de sujetos políticos y referentes institucionales comunitarios desde el campo del arte, la comunicación y el derecho, contextualiza problemáticas que atraviesan este 2019 hacia años venideros generando una necesaria interdependencia disciplinar para operar en y con el territorio próximo. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38260 Universidad y Territorio: restablecimiento del sentido Identitario Colectivo. Una contribución desde la praxis interdisciplinar (arte, comunicación y derecho) con perspectiva de género [documento electrónico] / María Mónica Caballero, Autor ; Maria De Los Angeles Egozcue, Autor ; Gabriela Paula Butler Tau, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2019 . - 18 p. : il.byn., cuadros, tablas.
en Políticas públicas / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Desarrollo de la educaciónDevelopmental change of one or more characteristics of the educational system variables in a positive direction in terms of some valued criterion. Use more specific descriptor where appropriate.; Docencia ; Enfoque interdisciplinario ; Formación de docentes ; Identidad ; Mujer estudiante ; Política educacionalOfficial statements of goals to which the system of education is directed.Etiquetas: Género -- perspectiva Docencia -- herramientas conceptuales Estudiante -- identidad estudiante -- sujeto político Arte Comunicación Derecho Resumen: En esta ponencia haremos foco en uno de los factores de conversión: las limitaciones sociales atravesadas por cuestiones vinculadas al género, indagar algunos de los aspectos instalados en la comunidad que coartan el desarrollo de las capacidades y en paralelo, plantear la necesidad de proveer de herramientas conceptuales indispensables a los Profesionales docentes en Artes y en Comunicación para su formación. Cuestiones relativas a la relación Universidad – Comunidad, arte, política y cultura, sujeto político e identitario colectivo se comprenden desde la relación investigación – extensión, dos funciones claves de la Universidad Pública Argentina. A partir de las investigaciones anteriores y especialmente la titulada “Investigación – Extensión: de actores sociales a sujetos políticos. Formación del estudiante universitario hacia un paradigma identitario colectivo”, surgieron nuevos interrogantes. Las conclusiones alcanzadas desde el relevamiento realizado (entrevistas interinstitucionales, encuestas a los destinatarios, etc.) plantearon la necesidad de indagar ciertas zonas de vacancia, aún no suficientemente visibilizadas, en especial, desde el saber artístico-comunicacional sistematizado. La relación Universidad /Territorio en ámbitos tales como la escuela y / o centros no formales educativos, visibilizó conflictos y demandas que atraviesan la praxis artística y el rol del discurso estético y comunicacional, en un mundo tan violento y violentado. La intervención y construcción colectiva de sujetos políticos y referentes institucionales comunitarios desde el campo del arte, la comunicación y el derecho, contextualiza problemáticas que atraviesan este 2019 hacia años venideros generando una necesaria interdependencia disciplinar para operar en y con el territorio próximo. -- Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38260 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Arte iberoamericano contemporáneo : emoción y concepto / emotion and concept Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Troncoso, Autor ; Ricardo C. Lescano Grosso, Autor ; Gabriela Revert Jörg, Traductor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Córdoba [Argentina] : ATcultura Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 223 p. Dimensiones: 29 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-22393-0-5 Nota general: DONACIÓN SILVIA ABALLAY 25-03-2014 CAJA N° 1 Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
3 CulturaEtiquetas: Arte América latina -- Siglo 20 América latina -- Siglo 21 Artistas -- América latina -- Biografía Clasificación: N 6502 Artes visuales -- Historia Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25035 Arte iberoamericano contemporáneo : emoción y concepto / emotion and concept [texto impreso] / María Elena Troncoso, Autor ; Ricardo C. Lescano Grosso, Autor ; Gabriela Revert Jörg, Traductor . - 1ª ed. . - Córdoba (Argentina) : ATcultura, 2005 . - 223 p. ; 29 cm.
ISBN : 978-987-22393-0-5
DONACIÓN SILVIA ABALLAY 25-03-2014 CAJA N° 1
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
3 CulturaEtiquetas: Arte América latina -- Siglo 20 América latina -- Siglo 21 Artistas -- América latina -- Biografía Clasificación: N 6502 Artes visuales -- Historia Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25035 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 38339 N 6502 TRO Normal Biblioteca Central Libros Disponible
Título : El mercado del arte : mundialización y nuevas tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymonde Moullin, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La marca editora Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de la mirada Número de páginas: 143 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-889-232-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
ArtesEtiquetas: Comercialización Arte Clasificación: N 8600 Artes visuales -- Economía del arte Título original : Le marché de l'art Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26451 El mercado del arte : mundialización y nuevas tecnologías [texto impreso] / Raymonde Moullin, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Pasaje Rivarola 115, 1015, Argentina) : La marca editora, 2012 . - 143 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca de la mirada) .
ISBN : 978-950-889-232-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
ArtesEtiquetas: Comercialización Arte Clasificación: N 8600 Artes visuales -- Economía del arte Título original : Le marché de l'art Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26451 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 36374 N 8600 MOU Normal Biblioteca Central Libros Disponible 4ta. muestra internacional. Miniprint
PermalinkFestival internacional Sonoimágenes
PermalinkLa formación y las competencias de los docentes de un Profesorado en Artes Visuales frente a los requerimienos de la transformación educativa para la formación docente de grado / Pronello, Andrea
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
