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La educación en el nuevo modelo de gestión municipal como factor dinamizador del desarrollo local. / Silvia Longo

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La educación en el nuevo modelo de gestión municipal como factor dinamizador del desarrollo local. : el caso de las políticas municipales de educación de la ciudad de Villa María, 2006-2012 Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Silvia Longo, Autor ; Carla Avendaño Manelli, Director de tesi Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 206 h. Il.: il. col. Dimensiones: 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación ; Estado y educación ; Gobierno municipal ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed. Etiquetas: Educación -- política educacional -- gobierno municipal -- Villa María, Córdoba -- espacios institucionales -- Universidad Popular, Villa María Resumen: Al plantear el tema de la deserción escolar, que se define como un grupo de alumnos que abandonan parcial o totalmente la educación escolar, se está abordando una realidad compleja, multicausal, no sólo referida a la escuela o solo referida a la pobreza. La población no escolarizada o de escolaridad tardía constituye, dentro de este grupo el sector que debería estar focalizado en las políticas sociales y más puntualmente en las educativas, por que en el futuro pasarán a formar parte de los sectores de mayor desocupación. Dentro de la Municipalidad de Villa María se crea, la Universidad Popular, que se constituye bajo la dependencia del Poder Ejecutivo. Creada por Decreto Nº 356*2002, con las direcciones a su cargo, Cultura, Educación y juventud, a las que le compete la función de centralizar las actividades de planificación, administración, coordinación, ejecución. seguimiento y evaluación de los programas y proyectos referidos a cultura, educación y juventud. En este marco, la importancia asignada a este estudio refiere al acceso desigual a la educación formal y en consecuencia, al mercado del trabajo para los jóvenes en condiciones de pobreza es en la Argentina de hoy una preocupación central. Los alumnos que no han logrado completar la educación secundaria no sólo tienen muy escasas oportunidades laborales, sino que carecen de una formación integral básica como individuos y ciudadanos También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ Tipo documento SNRD : libro TFG Carreras : Maestría en Políticas Públicas y Gestión del Desarrollo Local Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36527 La educación en el nuevo modelo de gestión municipal como factor dinamizador del desarrollo local. : el caso de las políticas municipales de educación de la ciudad de Villa María, 2006-2012 [texto manuscrito] / Silvia Longo, Autor ; Carla Avendaño Manelli, Director de tesi . - 2013 . - 206 h. : il. col. ; 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación ; Estado y educación ; Gobierno municipal ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed. Etiquetas: Educación -- política educacional -- gobierno municipal -- Villa María, Córdoba -- espacios institucionales -- Universidad Popular, Villa María Resumen: Al plantear el tema de la deserción escolar, que se define como un grupo de alumnos que abandonan parcial o totalmente la educación escolar, se está abordando una realidad compleja, multicausal, no sólo referida a la escuela o solo referida a la pobreza. La población no escolarizada o de escolaridad tardía constituye, dentro de este grupo el sector que debería estar focalizado en las políticas sociales y más puntualmente en las educativas, por que en el futuro pasarán a formar parte de los sectores de mayor desocupación. Dentro de la Municipalidad de Villa María se crea, la Universidad Popular, que se constituye bajo la dependencia del Poder Ejecutivo. Creada por Decreto Nº 356*2002, con las direcciones a su cargo, Cultura, Educación y juventud, a las que le compete la función de centralizar las actividades de planificación, administración, coordinación, ejecución. seguimiento y evaluación de los programas y proyectos referidos a cultura, educación y juventud. En este marco, la importancia asignada a este estudio refiere al acceso desigual a la educación formal y en consecuencia, al mercado del trabajo para los jóvenes en condiciones de pobreza es en la Argentina de hoy una preocupación central. Los alumnos que no han logrado completar la educación secundaria no sólo tienen muy escasas oportunidades laborales, sino que carecen de una formación integral básica como individuos y ciudadanos También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ Tipo documento SNRD : libro TFG Carreras : Maestría en Políticas Públicas y Gestión del Desarrollo Local Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36527

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	ISBN del Ejemplar
44238	[T] 44238	Consulta en sala	Biblioteca Central	Tesis	Excluido de préstamo