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Título : Redes sociales… ¿al servicio de la educación? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Laura Beatriz Prato, Autor ; Liliana Noemí Villoria, Autor ; Hugo Emilio Traverso, Autor ; Gustavo Gómez Rodríguez, Autor ; María Cristina Priegue, Autor ; Romina Caivano, Autor ; Marcelo Fabián Paris, Autor ; Marcela Laura Fissore, Autor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 9 p. Il.: il. col., cuadros, tablas Nota general: Ponencia presentada en: IV Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Educación ; Tecnología educacionalTheory and application of educational media in a systematic way.Etiquetas: Redes sociales Learning web 2.0 Computer uses in education tecnología educativa Computer science education aplicaciones educativas Resumen: El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Universidad Nacional de Villa María desde el año 2008, titulado Utilización de la web 2.0 para aplicaciones educativas en la UNVM. El objetivo general del proyecto es proponer el uso de las herramientas de la Web 2.0 en el ámbito educativo, en particular a los fines de la docencia, investigación y extensión de la Universidad Nacional de Villa María; y de esta manera, proporcionar a los docentes una mejor comunicación e integración en la comunidad educativa de la Universidad, compartiendo sus producciones digitales con los estudiantes a través de los recursos de la Web 2.0. El propósito de este trabajo es realizar un estudio del conocimiento que tienen los adolescentes en general, y los alumnos y docentes de la UNVM en particular, respecto al uso de las redes sociales y cómo se relacionan con las mismas. Todo ello con la finalidad de proporcionar estrategias de utilización de las redes sociales enfocadas al ámbito educativo. Esto fomentará la comunicación en el ambiente educativo, proporcionará una comunidad de conocimiento y brindará un soporte complementario a las clases presenciales. -- Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38714 Redes sociales… ¿al servicio de la educación? [documento electrónico] / Laura Beatriz Prato, Autor ; Liliana Noemí Villoria, Autor ; Hugo Emilio Traverso, Autor ; Gustavo Gómez Rodríguez, Autor ; María Cristina Priegue, Autor ; Romina Caivano, Autor ; Marcelo Fabián Paris, Autor ; Marcela Laura Fissore, Autor . - 2009 . - 9 p. : il. col., cuadros, tablas.
Ponencia presentada en: IV Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Educación ; Tecnología educacionalTheory and application of educational media in a systematic way.Etiquetas: Redes sociales Learning web 2.0 Computer uses in education tecnología educativa Computer science education aplicaciones educativas Resumen: El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Universidad Nacional de Villa María desde el año 2008, titulado Utilización de la web 2.0 para aplicaciones educativas en la UNVM. El objetivo general del proyecto es proponer el uso de las herramientas de la Web 2.0 en el ámbito educativo, en particular a los fines de la docencia, investigación y extensión de la Universidad Nacional de Villa María; y de esta manera, proporcionar a los docentes una mejor comunicación e integración en la comunidad educativa de la Universidad, compartiendo sus producciones digitales con los estudiantes a través de los recursos de la Web 2.0. El propósito de este trabajo es realizar un estudio del conocimiento que tienen los adolescentes en general, y los alumnos y docentes de la UNVM en particular, respecto al uso de las redes sociales y cómo se relacionan con las mismas. Todo ello con la finalidad de proporcionar estrategias de utilización de las redes sociales enfocadas al ámbito educativo. Esto fomentará la comunicación en el ambiente educativo, proporcionará una comunidad de conocimiento y brindará un soporte complementario a las clases presenciales. -- Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38714 Ejemplares
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Redes sociales… ¿al servicio de la educación?Adobe Acrobat PDF
Título : Redes. El lenguaje de los vínculos : hacia la reconstrucción y el fortalecimiento de la sociedad civil Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina N. Dabas, Compilador ; Denise Najmanovich, Compilador Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 455 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-7025-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
4.05 Ciencias sociales ; SociologíaEtiquetas: Redes sociales Grupos sociales Interacción social Clasificación: HM 741 Grupos y organizaciones -- Redes sociales Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2601 Redes. El lenguaje de los vínculos : hacia la reconstrucción y el fortalecimiento de la sociedad civil [texto impreso] / Elina N. Dabas, Compilador ; Denise Najmanovich, Compilador . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1995 . - 455 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-12-7025-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
4.05 Ciencias sociales ; SociologíaEtiquetas: Redes sociales Grupos sociales Interacción social Clasificación: HM 741 Grupos y organizaciones -- Redes sociales Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2601 Ejemplares (1)
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Título : Ingeniería en comunicación social y promoción cultural : sobre cultura, cibercultura y redes sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Jesús Galindo Cáceres Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Rosario, Sta Fe [Argentina] : HomoSapiens Fecha de publicación: 2011 Colección: Comunicación Número de páginas: 325 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-660-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Comunicación de masas ; Información cultural ; Política culturalEtiquetas: Identidad cultural Redes sociales Promoción cultural Clasificación: HM 101 Sociología -- Cultura. Progreso -- Obras generales Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20960 Ingeniería en comunicación social y promoción cultural : sobre cultura, cibercultura y redes sociales [texto impreso] / Luis Jesús Galindo Cáceres . - 1ª ed. . - Rosario, Sta Fe (Argentina) : HomoSapiens, 2011 . - 325 p. ; 23 cm.. - (Comunicación) .
ISBN : 978-950-808-660-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Comunicación de masas ; Información cultural ; Política culturalEtiquetas: Identidad cultural Redes sociales Promoción cultural Clasificación: HM 101 Sociología -- Cultura. Progreso -- Obras generales Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20960 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 31254 HM 101 GAL Normal Biblioteca Central Libros Disponible La nueva modalidad de escritura de las Redes Sociales y su influencia en la producción de textos elaborados por adolescentes dentro de ámbito escolar / Mailén Cabanillas
Título : La nueva modalidad de escritura de las Redes Sociales y su influencia en la producción de textos elaborados por adolescentes dentro de ámbito escolar Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Mailén Cabanillas, Autor ; Elina Nitardi, Autor ; Talei, Fernanda, Director de tesi Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 63 h. Dimensiones: 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Adolescencia ; Comportamiento ; Escolar ; Psicología ; Psicología socialEtiquetas: Psicopedagogía escritura redes sociales educación textos adolescencia ambito escolar También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Psicopedagogía Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33182 La nueva modalidad de escritura de las Redes Sociales y su influencia en la producción de textos elaborados por adolescentes dentro de ámbito escolar [texto manuscrito] / Mailén Cabanillas, Autor ; Elina Nitardi, Autor ; Talei, Fernanda, Director de tesi . - 2017 . - 63 h. ; 31 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Adolescencia ; Comportamiento ; Escolar ; Psicología ; Psicología socialEtiquetas: Psicopedagogía escritura redes sociales educación textos adolescencia ambito escolar También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Psicopedagogía Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33182 Ejemplares (1)
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Título : Sujetos transplantados y redes sociales primarias Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Eliana Micaela Romina Onnainty, Autor ; Rocío Soledad Ferreyra, Autor ; Elizabeth Theiler, Director de tesi Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 118 h. Il.: il. col. Dimensiones: 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Adaptación social ; Comportamiento social ; Integración socialEtiquetas: Trabajo social sujetos transplantados redes sociales teorías de intervención inserción en la sociedad También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33461 Sujetos transplantados y redes sociales primarias [texto manuscrito] / Eliana Micaela Romina Onnainty, Autor ; Rocío Soledad Ferreyra, Autor ; Elizabeth Theiler, Director de tesi . - 2017 . - 118 h. : il. col. ; 31 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Adaptación social ; Comportamiento social ; Integración socialEtiquetas: Trabajo social sujetos transplantados redes sociales teorías de intervención inserción en la sociedad También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33461 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 42094 [T] 42094 Consulta en sala Biblioteca Central Tesis Excluido de préstamo
