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| Título : |
El juego del aprendizaje completo en la enseñanza de las ciencias |
| Otro título : |
The complete learning game in the teaching of sciences |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Horacio A. Ferreyra, Autor |
| Editorial: |
Córdoba [Argentina] : Universidad Católica de Córdoba |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
04 - 08 p. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
02 - Temático General - UNESCO
Aprendizaje ; Enseñanza de las ciencias ; EnseñanzaTechnical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.
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| Etiquetas: |
Enseñanza aprendizaje aprendizaje completo enseñanza de las ciencias teaching learning complete learning science teaching |
| Resumen: |
La presente comunicación está orientada a contribuir a la comprensión de algunas cuestiones vinculadas con la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la Educación Superior, acudiendo a la categoría teórica de juego del aprendizaje completo de David Perkins, con el aporte de otros autores. Se plantean las razones y propósitos por los cuales se propone un cambio de paradigma, se analizan los principios del aprendizaje completo y se enuncian y ejemplifican algunas estrategias y condiciones de enseñanza pertinentes.
The present communication is aimed at contributing to the understanding of some issues related to the teaching and learning of science in Higher Education, going to the theoretical category of complete learning game by David Perkins, with the contribution of other authors. The reasons and purposes for which a paradigm shift is proposed are discussed, the principles of full learning are analyzed, and some relevant teaching strategies and conditions are stated and exemplified. -- |
| Link: |
http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38492 |
El juego del aprendizaje completo en la enseñanza de las ciencias = The complete learning game in the teaching of sciences [documento electrónico] / Horacio A. Ferreyra, Autor . - Córdoba (5000, Argentina) : Universidad Católica de Córdoba, 2020 . - 04 - 08 p. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
02 - Temático General - UNESCO
Aprendizaje ; Enseñanza de las ciencias ; EnseñanzaTechnical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.
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| Etiquetas: |
Enseñanza aprendizaje aprendizaje completo enseñanza de las ciencias teaching learning complete learning science teaching |
| Resumen: |
La presente comunicación está orientada a contribuir a la comprensión de algunas cuestiones vinculadas con la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la Educación Superior, acudiendo a la categoría teórica de juego del aprendizaje completo de David Perkins, con el aporte de otros autores. Se plantean las razones y propósitos por los cuales se propone un cambio de paradigma, se analizan los principios del aprendizaje completo y se enuncian y ejemplifican algunas estrategias y condiciones de enseñanza pertinentes.
The present communication is aimed at contributing to the understanding of some issues related to the teaching and learning of science in Higher Education, going to the theoretical category of complete learning game by David Perkins, with the contribution of other authors. The reasons and purposes for which a paradigm shift is proposed are discussed, the principles of full learning are analyzed, and some relevant teaching strategies and conditions are stated and exemplified. -- |
| Link: |
http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38492 |
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