• En el catálogo
• En las fuentes asociadas

Las prácticas de enseñanza / Jorge Steiman

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Las prácticas de enseñanza : en análisis desde una didáctica reflexiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Steiman, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación, crítica y debate Número de páginas: 202 p. Il.: gráficos Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17133-42-9 Nota general: Bibliografía: p. 195-202 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Técnica didáctica Techniques used in the classroom or in any other educational setting to create propitious learning conditions; includes discipline, management, sitting arrangement. Etiquetas: Enseñanza  Educación superior Clasificación: LB 2322.2 Educación superior -- Obras generales -- 1991- Nota de contenido: Práctica social, práctica docente, práctica de enseñanza -- Práctica y teoría en la formación de la educación superior -- Las prácticas reflexivas -- El análisis didáctico de las prácticas de enseñanza -- La formación práctica Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36692 Las prácticas de enseñanza : en análisis desde una didáctica reflexiva [texto impreso] / Jorge Steiman, Autor  . -  1ª ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila, 2018 . - 202 p. : gráficos ; 23 cm.. - (Educación, crítica y debate) . ISBN : 978-84-17133-42-9 Bibliografía: p. 195-202 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Técnica didáctica Techniques used in the classroom or in any other educational setting to create propitious learning conditions; includes discipline, management, sitting arrangement. Etiquetas: Enseñanza  Educación superior Clasificación: LB 2322.2 Educación superior -- Obras generales -- 1991- Nota de contenido: Práctica social, práctica docente, práctica de enseñanza -- Práctica y teoría en la formación de la educación superior -- Las prácticas reflexivas -- El análisis didáctico de las prácticas de enseñanza -- La formación práctica Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36692

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	ISBN del Ejemplar
44439	LB 2322.2 STE 2018	Normal	Biblioteca Central	Libros	Disponible

Experiencias críticas en la enseñanza y el aprendizaje / Woods, Peter, 1934-

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Experiencias críticas en la enseñanza y el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Woods, Peter, 1934-, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1993 Colección: Temas de educación num. 46 Número de páginas: 233 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0456-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO 1 Educación Etiquetas: Enseñanza  Autorrealización (psicología)  Aprendizaje  Relaciones profesor-alumno -- Gran Bretaña  Educación primaria -- Gran Bretaña -- Estudios de caso Clasificación: LB 1027 Enseñanza -- (Principios y prácticas) -- General especial Nota de contenido: Naturaleza y significación de las experiencias educativas críticas -- Un pájaro azul educativo: la creación de "El tiempo de Rushavenn" -- Filmación de la vida de un pueblo: educación comunitaria en acción -- La aventura Chippindale: aprendizaje real en la construcción -- La magia de "Godspell": la significación educativa de una experiencia teatral -- Conclusión: resultados y perspectivas Título original : Critical events in teaching and learning Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=705 Experiencias críticas en la enseñanza y el aprendizaje [texto impreso] / Woods, Peter, 1934-, Autor  . -  1ª ed. . - Barcelona (España) : Paidós, 1993 . - 233 p. ; 22 cm.. - (Temas de educación; 46) . ISBN : 978-84-493-0456-9 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO 1 Educación Etiquetas: Enseñanza  Autorrealización (psicología)  Aprendizaje  Relaciones profesor-alumno -- Gran Bretaña  Educación primaria -- Gran Bretaña -- Estudios de caso Clasificación: LB 1027 Enseñanza -- (Principios y prácticas) -- General especial Nota de contenido: Naturaleza y significación de las experiencias educativas críticas -- Un pájaro azul educativo: la creación de "El tiempo de Rushavenn" -- Filmación de la vida de un pueblo: educación comunitaria en acción -- La aventura Chippindale: aprendizaje real en la construcción -- La magia de "Godspell": la significación educativa de una experiencia teatral -- Conclusión: resultados y perspectivas Título original : Critical events in teaching and learning Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=705

Ejemplares (3)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	ISBN del Ejemplar
5020	LB 1027 WOO 1997	Consulta en sala	Biblioteca Central	Libros	Disponible
11189	LB 1027 WOO 1997	Normal	Biblioteca Central	Libros	Disponible
5236	LB 1027 WOO 1997	Normal	Biblioteca Central	Libros	Disponible

Enseñanza para la comprensión / Marta Ancarani 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Informes de avances. Proyectos y programas de investigación 2016-2017 / Instituto de Investigación (Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina) Título : Enseñanza para la comprensión : la documentación como medio para empoderar a los estudiantes de educación superior en el desarrollo y profundización de las disposiciones del pensamiento Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marta Ancarani, ; Margarita Mariana Falco, ; Fiorella Buffa, Autor ; María Gimena Cerrato, Autor ; María Mercedes Civarolo, Autor ; Rocío Belén Gómez, Autor ; Evangelina Roberto, Autor ; Jaquelina Rubiolo, Autor ; Gonzalo Sobarzo, Autor ; Patricia Mónica Pérez, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 3 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Documentación The continuous and systematic processing of documents or data for specialized information users. ; Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Formación Systematic educative process by which one learns new skills. Etiquetas: Enseñanza  comprensión de la enseñanza  educación superior  estudiante  pensamiento  documentación Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34574 en Informes de avances. Proyectos y programas de investigación 2016-2017 / Instituto de Investigación (Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina) Enseñanza para la comprensión : la documentación como medio para empoderar a los estudiantes de educación superior en el desarrollo y profundización de las disposiciones del pensamiento [documento electrónico] / Marta Ancarani, ; Margarita Mariana Falco, ; Fiorella Buffa, Autor ; María Gimena Cerrato, Autor ; María Mercedes Civarolo, Autor ; Rocío Belén Gómez, Autor ; Evangelina Roberto, Autor ; Jaquelina Rubiolo, Autor ; Gonzalo Sobarzo, Autor ; Patricia Mónica Pérez, Autor . - Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2017 . - 3 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Documentación The continuous and systematic processing of documents or data for specialized information users. ; Enseñanza superior Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Formación Systematic educative process by which one learns new skills. Etiquetas: Enseñanza  comprensión de la enseñanza  educación superior  estudiante  pensamiento  documentación Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34574

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
ningún ejemplar

Documentos electrónicos

Enseñanza para la comprensión Adobe Acrobat PDF

Configuraciones didácticas de las propuestas de enseñanza de los docentes de ciencias sociales Ciclo Básico de la E.E.S.O. N° 352 de Bouquet, Santa Fe / Sandra Daniela Fernández

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Configuraciones didácticas de las propuestas de enseñanza de los docentes de ciencias sociales Ciclo Básico de la E.E.S.O. N° 352 de Bouquet, Santa Fe Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Sandra Daniela Fernández, Autor ; Gabriela Domján, Director de tesi Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 138 h. Il.: il. col. Dimensiones: 31 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Docencia ; Educación ; Enseñanza secundaria ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Formación de docentes de secundaria Etiquetas: Educación  enseñanza  docencia  ciencias sociales  planificación  propuestas de enseñanza También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Ciencias de la Educación Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35025 Configuraciones didácticas de las propuestas de enseñanza de los docentes de ciencias sociales Ciclo Básico de la E.E.S.O. N° 352 de Bouquet, Santa Fe [texto manuscrito] / Sandra Daniela Fernández, Autor ; Gabriela Domján, Director de tesi . - 2017 . - 138 h. : il. col. ; 31 cm. + 1 CD-ROM. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Docencia ; Educación ; Enseñanza secundaria ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Formación de docentes de secundaria Etiquetas: Educación  enseñanza  docencia  ciencias sociales  planificación  propuestas de enseñanza También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Ciencias de la Educación Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35025

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	ISBN del Ejemplar
42936	[T] 42936	Consulta en sala	Biblioteca Central	Tesis	Excluido de préstamo

Actividades con clic / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Buenos Aires, Argentina)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Actividades con clic Tipo de documento: documento multimedia Autores: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Buenos Aires, Argentina), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Fecha de publicación: [2000] Colección: Educ.ar num. 13 Número de páginas: 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Etiquetas: Educación  enseñanza  actividades online Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33135 Actividades con clic [documento multimedia] / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Buenos Aires, Argentina), Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, [2000] . - 1 CD-ROM. - (Educ.ar; 13) . Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Etiquetas: Educación  enseñanza  actividades online Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33135

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	ISBN del Ejemplar
24181	[D] 1568	Normal	Biblioteca Central	Discos compactos	Disponible

Articulación mediante propuestas metodológicas para la enseñanza entre escuela secundaria y universidad / Carlos Alberto Ponsella 

Permalink

Configuraciones didácticas para la formación docente en escritura académica / Sonia Gabriela Lizarriturri 

Permalink

La enseñanza para la comprensión, una pedagogía posible para enseñar administración frente a las nuevas realidades / Alicia Noemí Pacheco 

Permalink

Experiencias de capacitación docente en Ciencias Económicas del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba / Carlos Alberto Ponsella 

Permalink

Identidad y emociones en los aprendizajes. Experiencias en diversos contextos / Martín, Rocío Belén 

Permalink

Indicadores estratégicos de gestión y de resultados para la Universidad Nacional de Villa María / Luque, Gustavo A. 

Permalink

Programes de doctorat. Curs 2004-2005 / Universitat de les Illes Balears (Palmas, Islas Baleares, España) 

Permalink

Programes de doctorat. Curs 2005-2006 / Universitat de les Illes Balears (Palmas, Islas Baleares, España)

Permalink

Qué y cómo se enseña responsabilidad social en las escuelas secundarias de Córdoba / Carlos Alberto Ponsella 

Permalink

Repensar nuestras prácticas de enseñanza de la administración / Carlos Alberto Ponsella 

Permalink

Socorrismo básico para escuelas / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Buenos Aires, Argentina)

Permalink

Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán

Permalink

Docentes innovadores y su influencia en las prácticas pedagógicas para la enseñanza de la matemática / Marcela Mariela Garaizabal

Permalink

La educación física en el jardín de infantes / Carina Bologna

Permalink

El ojo ilustrado / Elliot W. Eisner

Permalink

Pedagogía de la autonomía / Paulo Freire

Permalink

Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros / Ana Rodriguez Marcos

Permalink

Método filológico-didáctico para el estudio del griego clásico / Torres,Daniel Alejandro  

Permalink

Diálogo entre diferentes voces / Ana Lía De Longhi

Permalink

Educar: saberes alterados / Graciela Frigerio

Permalink

Mapas conceptuales / Antonio Ontoria

Permalink

Miedo y osadía / Paulo Freire

Permalink