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Red provincial de formación docente continua: una exploración sobre las experiencias de los docentes que concurren a los ámbitos de formación / Eduardo Abel Estrada (2014)

Hacer una sugerencia de compra Título : Red provincial de formación docente continua: una exploración sobre las experiencias de los docentes que concurren a los ámbitos de formación Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Eduardo Abel Estrada, Autor ; María Cecilia Martínez, Director de tesi Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 92 p. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-Rom Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Educación de adultos The offering of learning opportunities in professional and vocational development, personal development, and social development to adults. Etiquetas: Formación docente continua  Experiencias docentes  Capacitación  Aprender También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Gestión Educativa Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25597

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Relatos de investigación y experiencias docentes III en educación matemática / Marcel David Pochulu (2018) / 978-987-42-7307-9 

Hacer una sugerencia de compra Título : Relatos de investigación y experiencias docentes III en educación matemática Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marcel David Pochulu, Compilador ; Raquel Abrate, Autor ; Aylén Salas, Autor ; Ivana Gabetta, Autor ; Silvina Sierra, Autor ; Ricardo Fabián Espinoza, Autor ; Gabriela Pilar Cabrera, Autor ; Mario Álvarez, Autor ; Maricel Alejandra Ferrero, Autor ; Mayra Alejandra Jiménez Consuegra, Autor Editorial: Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 121 p. Il.: il. col. ISBN/ISSN/DL: 978-987-42-7307-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO Docencia ; Educación ; Matemática ; Metodología Study of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis. Etiquetas: Matemática  educación científica  experiencias docentes  metodología Tipo documento SNRD : artículo Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35811

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