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El conocimiento en la formación docente inicial para maestros de Educación Primaria de jóvenes y adultos / Gloria Edith Beinotti

La identidad de jóvenes y adultos como aprendices de inglés en el contexto de un Programa de Alfabetización / Paula Alejandra Camusso

Escuela en fábrica: hacia un posible análisis de la experiencia de educación popular en la escuela de los/as obreros/as de Zanón / Agustina Madarieta

La escuela secundaria como institución ¿reguladora? de la violencia juvenil en Villa María / Gloria Silvina Licera

Apropiación 2.0: la significación de las redes sociales por jóvenes y feministas de Córdoba / Verónica Aráoz

La construcción colectiva de derechos: como experiencia pedagógicopolítica / Ortiz, Sandra Guadalupe

La implementación del Plan Estratégico Institucional en la Universidad Nacional Villa María. Etapa diagnóstica / Aldo Paredes

El perfil de egreso de la Escuela Secundaria. Tensiones entre la formación para el mundo del trabajo y una ciudadanía participativa / Juan Lucas Maldonado Moyano

Procesos de innovación: adentrándonos en las trayectorias educativas de los estudiantes de Educación Inicial / Daiana Yamila Rigo

Radio Tecnoteca Villa María 88.1. Identidad de un proyecto político de educomunicación / Melisa de las Mercedes Tagliabue

Tensiones en torno a la educación sexual integral en escuelas secundarias: las voces de los y las jóvenes / María Florencia Castillo

La educación de las mujeres y disidencias presas: aportes desde la interseccionalidad para pensar políticas educativas / Yanina Venier
en Conocimiento y educación en el siglo XXI / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina)
en Conocimiento y educación en el siglo XXI / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina) Idioma : Español (spa)
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![]() ![]() Procesos de apropiación de la cultura escrita en jóvenes y adultos Adobe Acrobat PDF |
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![]() ![]() En tiempos de Cambios: neoliberalismo, educación pública y praxis política Adobe Acrobat PDF |


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![]() ![]() La genética y las abuelas : una propuesta CTS para leer, hablar y escribir en la escuela Adobe Acrobat PDF |
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