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en Políticas públicas / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina) (2019)

Título :	Políticas sociales y organización barrial: diálogos posibles
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Cena, Rebeca, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	12 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Conflicto social ; Política social ; Problema social
Etiquetas:	Políticas sociales -- Argentina conflictos sociales metodología
Resumen:	Esta ponencia se inscribe en un proyecto de investigación del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María dirigido por Claudia Gandía denominado “Percepciones de estudiantes y habitantes de un barrio de Villa Nueva acerca de las problemáticas sociales y su abordaje metodológico. Construcciones de género entre la universidad y la comunidad” y en un Programa de Transferencia de Resultado de Investigación del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba denominado “Diagnósticos sociales desde la creatividad. Metodologías Expresivo-Creativas con organizaciones sociales de Villa Nueva y Córdoba (2017-2018)”, dirigido por Graciela Magallanes. Aquí se proponen discutir algunos de los ejes nodales vinculados a los resultados obtenidos en dichos contextos de investigación y transferencia. Con el objeto de explorar las relaciones entre los diagnósticos sobre las problemáticas socio-barriales y los modos de abordarlas por parte de las personas que forman parte del barrio con el que se ha trabajado, es que se presentan una serie de elementos que permiten argumentar las conexiones posibles entre políticas públicas, rol institucional y problemáticas barriales. El argumento que guiará este escrito, es que las políticas públicas -particularmente lo que aquí se denominará políticas sociales- junto con la red institucional vinculante al barrio afectan/son afectadas por las problemáticas presentes en el territorio urbano de referencia marcando los modos en que se da la producción y reproducción de la vida de las poblaciones habitantes. Es decir, que las vinculaciones posibles entre instituciones y políticas públicas, dialogan con las problemáticas, las soluciones posibles y los modos de abordarlas por parte de las poblaciones presentes en el barrio de referencia. Para tal propósito se propone como estrategia argumentativa: en primer lugar, presentar y contextualizar el trabajo referido; luego, introducir el concepto de políticas sociales vinculadas a la helicoidalidad en términos de su complejidad y diálogos posibles con los elementos mencionados; en tercer lugar, explicitar la estrategia metodológica utilizada; en cuarto lugar, discutir los ejes analíticos mencionados y, por último, compartir una serie de reflexiones preliminares. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38250

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Políticas sociales y organización barrial: diálogos posibles

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Título :	Aproximación a la educación inclusiva desde las políticas públicas de la provincia de Córdoba
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Liliana Alejandra Abram, Autor ; Gabriela Noemí Alessandroni, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	14 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Adaptación del estudiante ; Derecho a la educación ; Desarrollo de la educación Developmental change of one or more characteristics of the educational system variables in a positive direction in terms of some valued criterion. Use more specific descriptor where appropriate. ; Planificación de la educación ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed. ; Política gubernamental
Etiquetas:	Políticas públicas -- Córdoba(provincia), Argentina políticas educativas -- Córdoba(Provincia), Argentina inclusión
Resumen:	La política educativa presenta diferentes niveles de concreción que van de una mayor generalidad a una mayor especificidad, lo que exige analizar las condiciones de aplicación, la viabilidad, lo posible de acuerdo al contexto. La política educativa habilita el análisis no solo desde documentos sino también desde las experiencias, las vivencias, de lo que acontece dentro de cada una de las naciones, jurisdicciones e instituciones que conforman el sistema educativo. En este sentido, el desafío no es solo analizar y reflexionar sobre el documento comparado con el diseño curricular sino también en relación a las prácticas institucionales y áulicas. La política educativa tiene sus bases en fundamentos científicos, filosóficos, antropológicos, sociales, culturales, éticos, jurídicos, económicos, se apoya en una concepción de hombre y sociedad, atravesados por dimensiones espaciales y temporales. Entonces, ¿qué va sucediendo con la política educativa? Esa política educativa que a veces se teje desde los organismos internaciones y se va adaptando, replicando, en los diferentes niveles de concreción: nacionales, jurisdiccionales e institucionales, debe contemplar los contextos, los tiempos y los espacios. Derrida nos advierte, acerca del compromiso, cuando tomamos decisiones sobre políticas educativas en el aquí y el ahora, porque tenemos que contemplar a los que ya no están porque algo nos legaron… pero también a los que aún no nacieron porque todo lo que nosotros hacemos va a beneficiar a generaciones que aún no habitan el planeta tierra. Entonces, como para comenzar, es necesario tener claro que las políticas educativas no sólo se analizan desde documentos sino también desde las experiencias, las vivencias, los contextos, de lo que acontece dentro de cada una de las instituciones que conforman el sistema educativo. Por lo tanto, se visibiliza desde todos los lugares que ocupamos cada uno de los sujetos dentro de este sistema, por ello, es importante tener claro el nivel de responsabilidad y de corresponsabilidad que asumimos como educadores. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Aproximación a la educación inclusiva desde las políticas públicas de la provincia de Córdoba

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Título :	Participación de los jóvenes en los espacios locales de gestación e implementación de políticas de juventud
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Andrea Escorcia Lezama, Autor ; Elba Porras Fernández, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	17 p.
Il.:	il. col., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 6.15 Política y gobierno ; Colombia ; Participación juvenil ; Participación política ; Política
Etiquetas:	Juventud juventud -- participación política Colombia -- política y gobieno -- políticas públicas -- políticas de juventud
Resumen:	Esta investigación nace con el propósito de conocer la participación de los jóvenes en los espacios locales de gestación e implementación de políticas de juventud entre el distrito de Barranquilla-Colombia, con la finalidad de generar un texto reflexivo critico que haga visible las representaciones juveniles a cerca de la política y de los actores involucrados poniendo en discusión aquellos dispositivos del contexto social, económico, político y cultural que actúan facilitando, alterando, cercenando, o deslegitimando las posibilidades de participación de jóvenes; especialmente de aquellos en situación de pobreza. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Participación de los jóvenes en los espacios locales de gestación e implementación de políticas de juventud

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Título :	La percepción social de las ciencias y las tecnologías de los estudiantes de primer año de las carreras de Ciencias Sociales y Humanidades de la UNVM (2018-2019)
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Bono, Laura Cecilia, Autor ; Ferreyra, Horacio Ademar, Autor ; Marcos Hernán Bovo, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	3 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Aprendizaje ; Enseñanza de las ciencias sociales ; Enseñanza Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; Estudiante universitario ; Formación Systematic educative process by which one learns new skills. ; Tecnología educacional Theory and application of educational media in a systematic way.
Etiquetas:	Percepción social Ciencias y tecnologías Estudiantes universitarios
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
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Título :	Políticas sociales en la ciudad de Villa María en el actual contexto neoliberal
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Brusasca, Hercilia, Autor ; Renata Chiavenato, Autor ; Renata Conrero, Autor ; Martínez, Verónica, Autor ; Monti, Analia, Autor ; Patricia Pepicelli, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	12 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Competencia profesional The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; Enseñanza profesional Formal education designed to prepare for skilled occupations. ; Formación de trabajadores sociales ; Política social
Etiquetas:	Políticas sociales trabajo social intervención
Resumen:	La ponencia comunica los avances del proyecto de investigación “Procesos de Intervención profesional en el ámbito de las políticas sociales en la Ciudad de Villa María” realizado desde la Universidad Nacional de Villa María el cual indaga sobre los procesos y estrategias de trabajo profesional de los trabajadores sociales en el ámbito de las políticas sociales que se ejecutan en la Ciudad de Villa María. Las políticas sociales como dispositivos de abordaje de las manifestaciones de la “cuestión social” es el ámbito de desempeño de los trabajadores sociales. La preocupación de las y los profesionales del Trabajo Social está centrada hoy, por una parte, en el impacto que dichas transformaciones produjeron en el “mundo del trabajo” y sus expresiones en la “cuestión social”. Estas semanifiestan en la multiplicidad de dimensiones problemáticas que supone el desempleo estructural o las nuevas condiciones de trabajo en la vida cotidiana de la clase trabajadora, en tanto destinataria de nuestra intervención. Las actuales condiciones de vida de los sujetos : incremento de la pobreza, desempleo y otros indicadores no están escindidas de la presencia o ausencia de los dispositivos estatales. En esta línea nos proponemos a partir del presente trabajo contextualizar (no como telón de fondo) las intervenciones de las políticas sociales en la ciudad de Villa María. A lo largo de la ponencia expondremos nuestro posicionamiento teórico, la estrategia metodológica que se está llevando como así también conclusiones parciales del trabajo investigativo. Las políticas sociales que se tomaron incluyen todos los niveles y jurisdicciones (municipal, provincial y nacional) como así también el amplio abanico de áreas (salud, vejez, hábitat, etc) como de sujetos involucrados (mujeres, niños/as, ancianos, jóvenes, etc.). --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Políticas sociales en la ciudad de Villa María en el actual contexto neoliberal

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Título :	Mediación judicial en Villa María: el comportamiento de provincia y municipios. Resultados parciales de investigación
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Manuel Campodónico, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	11 p.
Il.:	il. col., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Aplicación de la ley ; Comportamiento ; Investigación y desarrollo Research directed towards the development of new products and processes. ; Mediación ; Procedimiento legal
Etiquetas:	Mediación mediación judicial Córdoba(provincia) -- Ley 8.858 Centro Judicial de Mediación, Villa María, Córdoba(provincia), Argentina
Resumen:	La mediación en Córdoba posee reconocimiento legal desde el año 2000 con la ley 8858, que declara de interés público provincial la utilización, promoción, difusión y desarrollo de la instancia de mediación con carácter voluntario. Sin embargo, cuando el Estado es convocado a una mesa de mediación su comportamiento varía adoptando diversas posturas y argumentaciones. El presente trabajo reseña cuáles han sido los comportamientos del Estado provincial y los Estados municipales de la provincia al ser convocados a un proceso de mediación en el Centro Judicial de Mediación de Villa María a partir de una investigación en curso. Asimismo, plantea perspectivas a futuro a partir de la sanción de la nueva ley 10.543 de mediación prejudicial obligatoria. Mediation has recieved legal aknowledgement in Córdoba province since year 2000, with bill Nº 8858 that declares its use, promotion, difusion and development as a matter of public interest. However, whenever the State is summoned to participate of a mediation process, its behaviour hasn’t been uniform, adopting different positions and arguing different reasons. This work reviews which has both provincial and municipal State’s behaviour been, as they were summoned to a mediation process at Villa María’s Judicial Center of Mediation, as from an ongoing research project. In addition, it raises prospects and questions since the sanction of the new bill Nº 10.543 of mandatory prejudicial mediation. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Mediación judicial en Villa María: el comportamiento de provincia y municipios. Resultados parciales de investigación

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Título :	Revisión de políticas públicas docentes de nivel secundario -de perfeccionamiento e incentivos positivos a su labor - en Argentina y Perú, en perspectiva comparada en el siglo XXI
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Noelia del Valle Corso, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	12 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 1.55 Profesionales de la educación ; Análisis comparativo Use more specific descriptor where appropriate. ; Argentina ; Docente de secundaria ; Empleo de los docentes ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed.
Etiquetas:	Argentina -- Políticas educativas-docentes Perú -- Políticas educativas-docentes
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Revisión de políticas públicas docentes de nivel secundario -de perfeccionamiento e incentivos positivos a su labor - en Argentina y Perú, en perspectiva comparada en el siglo XXI

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Título :	Canasta básica alimentaria para el adulto mayor en Argentina
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Facundo Durán, Autor ; Helena Briatore, Autor ; Fiorella Mezzanote, Autor ; Mariana Inchausti, Autor ; Laura Vázquez, Autor ; Milva Geri, Autor ; Emiliano Gutiérrez, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	18 p.
Il.:	il. col., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 4.25 Política y bienestar social ; Adulto ; Alimento ; Ayuda alimentaria ; Derecho a la alimentación ; Necesidades básicas The minimum requirements for a decent standard of life: adequate food, shelter, clothing, community services. They also include needs relating to human rights, public participation in decision-making, productive employment. ; Política económica
Etiquetas:	Argentina -- políticas públicas -- Canasta Básica Alimentaria Argentina -- política económica -- consumo Argentina -- bienestar social Adultos mayores -- Argentina
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
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Canasta básica alimentaria para el adulto mayor en Argentina

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Título :	Dimensiones del estado: administración laboral y políticas de empleo
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Guillermo Federico Carrión Páez, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	15 p.
Il.:	il. col., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Argentina ; Política de empleo ; Política laboral
Etiquetas:	Estado -- Administración Políticas públicas -- Argentina Políticas de empleo -- Argentina
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Dimensiones del estado: administración laboral y políticas de empleo

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Título :	Juventudes y políticas sociales: ¿qué ven cuando te ven?
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Cena, Rebeca, Autor ; Marilina González, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	12 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 4.25 Política y bienestar social ; Grupo desfavorecido ; Joven Use more specific descriptor. ; Necesidad social ; Pobre ; Política social
Etiquetas:	Políticas sociales -- Argentina juventudes territorio
Resumen:	Esta ponencia presenta los resultados parciales desarrollados en el marco del proyecto de investigación "Políticas sociales, juventudes y territorio. Un mapeo de las intervenciones sociales en Villa María y San Francisco” del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María. Este proyecto propone un primer acercamiento a las intervenciones estatales que, bajo la modalidad de políticas sociales, están orientadas a las juventudes locales en condiciones de pobreza; para ello busca construir un mapeo de dichas intervenciones estatales que se encuentran canalizadas a través de diferentes instituciones y/o actores sociales. Respecto a la metodología implementada, en esta primera parte, se realizó un análisis documental que permitió la reconstrucción de un mapeo de las políticas sociales, en sus diferentes niveles administrativos y/o jurisdiccionales, en las ciudades bajo estudio; y, por lo tanto, una aproximación a los modos en que han sido abordadas las juventudes a partir del diseño de las diferentes intervenciones estatales en cuestión. En este trabajo se busca, no sólo dar cuenta del reconocimiento de cada una de las intervenciones sociales dirigidas a las juventudes, sino también comenzar a explorar cómo se define a la población destinataria. Dicha definición se trabaja a partir de la noción de imagen del mundo, concepto que permite acceder a los supuestos sobre los que las intervenciones estatales, en este caso las políticas sociales, se asientan. El modo en que se construye una determinada imagen del mundo de los procesos de intervención, forma parte activa de la definición, abordaje y disputa por los sentidos de lo que es considerado problema social. En esta ponencia, proponemos el abordaje de un componente de la misma: la noción de agentes. Es decir, a partir de qué denominaciones, características, perfiles y adjetivaciones las juventudes emergen como población destinataria de las intervenciones estatales. Entonces, como estrategia expositiva, primero se expone una breve referencia de cada una de las categorías que forman parte del recorte teórico de la investigación. Segundo, se centra la atención en el mapeo propiamente, dando cuenta por un lado, de las políticas sociales orientadas a las juventudes locales puestas en juego en cada uno de los territorio en cuestión; y, por el otro, cómo definen tales políticas a las y los jóvenes destinatarios de las mismas. Tercero, se aventuran algunas reflexiones finales a modo de hipótesis de trabajo, que invitan a seguir pensando en la problemática. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Juventudes y políticas sociales: ¿qué ven cuando te ven?

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Título :	Universidad y Territorio: restablecimiento del sentido Identitario Colectivo. Una contribución desde la praxis interdisciplinar (arte, comunicación y derecho) con perspectiva de género
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	María Mónica Caballero, Autor ; Maria De Los Angeles Egozcue, Autor ; Gabriela Paula Butler Tau, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	18 p.
Il.:	il.byn., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Desarrollo de la educación Developmental change of one or more characteristics of the educational system variables in a positive direction in terms of some valued criterion. Use more specific descriptor where appropriate. ; Docencia ; Enfoque interdisciplinario ; Formación de docentes ; Identidad ; Mujer estudiante ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed.
Etiquetas:	Género -- perspectiva Docencia -- herramientas conceptuales Estudiante -- identidad estudiante -- sujeto político Arte Comunicación Derecho
Resumen:	En esta ponencia haremos foco en uno de los factores de conversión: las limitaciones sociales atravesadas por cuestiones vinculadas al género, indagar algunos de los aspectos instalados en la comunidad que coartan el desarrollo de las capacidades y en paralelo, plantear la necesidad de proveer de herramientas conceptuales indispensables a los Profesionales docentes en Artes y en Comunicación para su formación. Cuestiones relativas a la relación Universidad – Comunidad, arte, política y cultura, sujeto político e identitario colectivo se comprenden desde la relación investigación – extensión, dos funciones claves de la Universidad Pública Argentina. A partir de las investigaciones anteriores y especialmente la titulada “Investigación – Extensión: de actores sociales a sujetos políticos. Formación del estudiante universitario hacia un paradigma identitario colectivo”, surgieron nuevos interrogantes. Las conclusiones alcanzadas desde el relevamiento realizado (entrevistas interinstitucionales, encuestas a los destinatarios, etc.) plantearon la necesidad de indagar ciertas zonas de vacancia, aún no suficientemente visibilizadas, en especial, desde el saber artístico-comunicacional sistematizado. La relación Universidad /Territorio en ámbitos tales como la escuela y / o centros no formales educativos, visibilizó conflictos y demandas que atraviesan la praxis artística y el rol del discurso estético y comunicacional, en un mundo tan violento y violentado. La intervención y construcción colectiva de sujetos políticos y referentes institucionales comunitarios desde el campo del arte, la comunicación y el derecho, contextualiza problemáticas que atraviesan este 2019 hacia años venideros generando una necesaria interdependencia disciplinar para operar en y con el territorio próximo. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Título :	Políticas culturales: los sentidos políticos de la cultura independiente
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Mercadal, Silvina, Autor ; Montali, Gabriel, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	12 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Desarrollo cultural Process of development or progress in the cultural life of a community. ; Estudios culturales ; Política cultural
Etiquetas:	Políticas culturales -- Argentina hegemonía cultura independiente
Resumen:	El siguiente trabajo es una reconstrucción selectiva de los antecedentes -o estado del arte- del campo de estudio de las políticas culturales. Se trata de una reconstrucción parcial porque las políticas culturales han experimentado una expansión en las últimas décadas que desborda las disciplinas, y en tanto campo de estudios genera cruces y diálogos entre las ciencias sociales y las ciencias humanas que demandan análisis específicos. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
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Políticas culturales: los sentidos políticos de la cultura independiente

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Título :	Políticas eugenésicas y segregación
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Juan Ignacio Ibarra, Autor ; Silvina Pedraza, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	18 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 6.15 Política y gobierno ; Elaboración de políticas ; Eugenesia Improvement of hereditary characteristics of a population or of a family by controlled or selective breeding. ; Segregación racial
Etiquetas:	Políticas públicas -- Argentina Eugenesia Segregación
Resumen:	Si bien la eugenesia generalmente no es abordada en el ámbito académico, una gran cantidad de políticas públicas tiene un fin eugénico que se esconde tras la retórica de la ampliación de derechos. Esto no constituye un rasgo exclusivo de nuestro país y sus políticas, sino que la eugenesia ha sido aplicada sistemáticamente en numerosos países a lo largo de la historia. Además, su estrecha vinculación con las políticas de segregación, plantea la necesidad de estudiar este campo con mayor profundidad. En consecuencia, esta ponencia pretende, en primer lugar, hacer un breve rastrillaje del origen del concepto eugenesia y dar cuenta de sus presupuestos, ya que se parte de la conjetura de que constituye un campo escasamente estudiado por la Ciencia Política. En segundo lugar, se intentará dar cuenta del impacto que tuvo el campo eugénico en Argentina y de su gran influencia en el ámbito de las políticas públicas, desde los primeros momentos de la constitución del país. En tercer lugar, se tomarán algunos ejemplos de políticas eugenésicas a nivel mundial –en la antigüedad- y a nivel continental -México y Perú- para, finalmente, vincular el concepto de eugenesia con el de segregación, categoría cuya actualidad se hace evidente a la hora de pensar las políticas públicas en nuestro país. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38262

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Políticas eugenésicas y segregación

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Título :	Hacia la construcción participativa de una guía para valorar la inclusión en las escuelas de la Provincia de Córdoba
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Horacio Ferreyra, Autor ; Jorgelina Yapur, Autor ; Alicia Olmos, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	11 p.
Il.:	il. byn., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 1.65 Evaluación de la educación ; Indicadores educativos Numerical data used as benchmarks in the formulation and monitoring of educational policy. ; Instituciones de enseñanza ; Integración escolar Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation. ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed.
Etiquetas:	Políticas públicas -- Argentina inclusión educativa Instituciones educativas -- evaluación institucional
Resumen:	Este proyecto dirigido por el Dr. Horacio Ferreyra radicado en el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la UNVM, se propuso la construcción, a través de un proceso de investigación acción y desde una perspectiva situada, de una guía en tanto dispositivo que permita valorar el grado de avance de prácticas escolares orientadas a propiciar la inclusión en las escuelas de Nivel Inicial, Primario, Secundario y sus modalidades de la provincia de Córdoba y a partir de allí desarrollar capacidades en las instituciones para implementar efectivamente prácticas de inclusión educativas. La investigación es de carácter cualitativo y exploratorio. Se desarrolla desde el enfoque de la investigación acción propiciando no sólo la recolección de información en las instituciones educativas, sino también un trabajo cooperativo de interpelación, orientado a la reflexión de las prácticas de enseñanza y a la construcción de estrategias de intervención destinadas a potenciar, acompañar y mejorar las prácticas educativas. El equipo de trabajo está conformado por investigadores de la UNVM, de la UCC, de las Direcciones Generales de Nivel involucradas (Ministerio de Educación) y las Instituciones educativas participantes. A los fines de la presentación, en la ponencia se expondrán los avances en la elaboración de la guía, la que ha sido diseñada en una primera instancia por el equipo de investigación considerando los aportes de los Organizamos Internacionales como la UNESCO, OEI y situándola en particularidades de nuestras políticas jurisdiccionales. Con posterioridad esta guía ha sido reelaborada en talleres específicos a los que se ha convocado a directores, docentes e investigadores quienes voluntariamente participaron en el proceso de reconstrucción. En este momento nos encontramos en la realización de una amplia convocatoria a equipos directivos y docentes de instituciones públicas y privadas de los diferentes niveles del sistema educativo y sus modalidades para continuar con la reelaboración de este instrumento. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38263

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Hacia la construcción participativa de una guía para valorar la inclusión en las escuelas de la Provincia de Córdoba

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en Políticas públicas / Congreso: Latinoaméricano de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María artículando diálogos políticos y académicos en Ciencias Sociales (1; 1-14 jun. 2019; Universidad Nacional Villa María, Villa María, Argentina) (2019)

Título :	La intervención profesional de las/los trabajadores sociales en el sector servicios sociales de los estados municipales
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Eloisa Argarate, Autor ; Constanza Bencid, Autor ; María Hercilia Brusasca, Autor ; Gennero, Patricia, Autor ; Martínez, Verónica, Autor ; Montes, María Florencia, Autor ; Monti, Analia, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	14 p.
Il.:	il. col., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 4.25 Política y bienestar social ; Gobierno municipal ; Profesión ; Servicio social ; Trabajador social
Etiquetas:	Intervención profesional Trabajo Social Gobierno -- Estados municipales
Resumen:	La ponencia pretende compartir los avances del proyecto de investigación “La intervención profesional de los trabajadores sociales en los diferentes ámbitos del sector servicios sociales de los estados municipales” que se desarrolla desde marzo de 2018 y que se propuso realizar un estudio exploratorio de las intervenciones profesionales de las/os trabajadores sociales que se desempeñan en los diferentes ámbitos del sector servicios sociales de los estados municipales en las ciudades de Villa María y Villa Nueva, durante los años 2018 y 2019. En el proyecto nos planteamos como objetivos analizar las intervenciones profesionales de las/os trabajadores sociales, reconstruir las características de los servicios sociales en los ámbitos municipales, clasificar los subsectores de estos servicios sociales, analizar las estrategias de intervención desarrolladas en los diferentes ámbitos, categorizar las dimensiones presentes en los procesos de intervención profesional, catalogar las políticas sociales que implementan, e indagar acerca de las intervenciones del Trabajo Social desde la interdisciplinariedad en los ámbitos municipales. Para el desarrollo del trabajo partimos de definir al Trabajo Social en tanto profesión que interviene en la atención de necesidades materiales y simbólicas que presentan diferentes sectores sociales mediante la implementación de políticas públicas. Así las/los trabajadores sociales desarrollan procesos de intervención en el marco de los servicios sociales, los que incluyen acciones estatales en materia de salud, educación y actividades asistenciales en tanto constituyen derechos ciudadanos (Esping-Andersen 2000). De esta manera, centraremos la ponencia en el análisis de los datos obtenidos en la realización de la primera parte del trabajo campo, el que alcanzó al total de las/os trabajadores sociales que se desempeñan en los servicios sociales municipales de ambas localidades, intentando reflexionar y problematizar las intervenciones profesionales en los ámbitos municipales en tanto sistemas de bienestar social. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38265

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La intervención profesional de las/los trabajadores sociales en el sector servicios sociales de los estados municipales

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Título :	Economía de la transparencia: la agenda ambiental en los medios masivos de comunicación
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Emaides, Ana, Autor ; María Liliana Salerno, Autor ; Balussi, Juan, Autor ; María Daniela Paredes, Autor ; Rodriguez, Graciela, Autor ; Marianela Truccone, Autor ; Regina Trevisanato, Autor ; Carlos Ponsella, Autor ; Fernando Papaterra, Autor ; Federico Weissbein, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	5 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 5 Información y comunicación ; 6.25 Economía ; Acceso a la información ; Derecho a la información ; Información ambiental ; Medios de información
Etiquetas:	Economía manejo de la información -- transparencia información medio ambiente medios de comunicación
Resumen:	La información se ha convertido en una fuerza productiva, un componente de la economía tan esencial como las materias primas, la energía o la mano de obra. La información es mercancía. En tanto que la información es la base de las decisiones económicas su acceso se convierte en algo fundamental. Mayor será la necesidad de información conforme la economía más dependa del conocimiento y mientras más se mundializa. El acceso a la información no es sólo un derecho de los ciudadanos, sino que debe ser un componente del desarrollo en la economía del conocimiento. La problemática ambiental, suele estar ausente en los medios de comunicación. Incluso no suele ser un tema central, en el discurso de las campañas electorales. De lo que no hay duda la problemática ambiental debe ser abordada por las políticas públicas. La Ley de acceso a la información pública afirma que es ley la transparencia y máxima divulgación de toda la información en poder, custodia o bajo control del sujeto obligado debe ser accesible para todas las personas. La transparencia puede permitirle a la comunidad no solo acceder a la información mas o menos cerrada de la administración, sino en como quienes deciden podrían mejorar sus percepciones y resoluciones con la inteligencia colectiva, una sinergia mucho más precisa que la de unos pocos. ¿En que medida los medios de comunicación funcionan como mediadores poniendo a disposición de los usuarios la información sobre temas ambientales v las políticas publicas en relación a los mismos?. Information has become a productive force, a component of the economy as essential as raw materials, energy or labor. The information is merchandise. While information is the basis of economic decisions, its access becomes fundamental. The greater the need for information, the more the economy depends on knowledge and the more it becomes globalized. Access to information is not only a right of citizens, but must be a component of development in the knowledge economy. The environmental problem is usually absent in the media. It is not even usually a central issue, in the discourse of the electoral campaigns. Of what there is no doubt the environmental problems must be addressed by public policies. The Law on Access to Public Information affirms that the law is the transparency and maximum disclosure of all the information in power, custody or under control of the obliged subject must be accessible to all persons. Transparency can allow the community not only to access the more or less closed information of the administration, but also on how those who decide could improve their perceptions and resolutions with collective intelligence, a much more precise synergy than that of a few. To what extent do the media work as mediators by making information about environmental issues and public policies available to users?. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
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Título :	El rol de la UNVM en el acompañamiento y fortalecimiento de políticas públicas multiactorales. El caso de la Red de Lucha contra las Violencias hacia las Mujeres de la provincia de Córdoba
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Carla Soledad Achilli, Autor ; Lapasini, Carina, Autor ; Aimé Aminahuel, Autor ; Luna Molina, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	18 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 6.15 Política y gobierno ; Gobierno municipal ; Mujer ; Política educacional Official statements of goals to which the system of education is directed. ; Violencia
Etiquetas:	Políticas públicas y universidad Violencia de género Gobierno -- Municipal -- Red Municipalista
Resumen:	El presente resumen tiene como objetivo visibilizar y describir el rol de la universidad pública en procesos de articulación con actores institucionales y territoriales; en este sentido, el trabajo aborda el desarrollo de un proyecto de investigación generado a partir de una convocatoria sobre “Género y Derechos Humanos (2018-2019)” del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María (IAPCS-UNVM). El proyecto de investigación se denomina Estrategias de fortalecimiento de las redes de lucha contra las violencias hacia las Mujeres de la Provincia de Córdoba (2017-2019), cuyo origen se remonta a instancias previas de articulación entre el Observatorio de Políticas Públicas del IAPCS-UNVM en conjunto con la Secretaría de Lucha contra la Violencia hacia a la Mujer y Trata de Personas, que se plasmó en la publicación de un Informe que contiene la descripción y análisis de los distintos tipos de recursos disponibles para el tratamiento de la problemática de la violencia de género en los 427 gobiernos locales de la provincia de Córdoba. De acuerdo con ello, el proyecto se orienta principalmente a profundizar líneas de trabajo previas a los fines de elaborar estrategias de fortalecimiento de los distintos actores y niveles del Estado que componen la Red Municipalista de Lucha contra las Violencias Hacia las Mujeres. Lo importante a destacar del proyecto reside en la capacidad articulatoria que posee la universidad pública a los fines de fortalecer el vínculo que detentan distintos actores estatales en el marco de la red analizada, es por ello que el presente escrito se enfoca en describir y explicar el rol de la universidad en el acompañamiento y fortalecimiento de políticas públicas multiactorales. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
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El rol de la UNVM en el acompañamiento y fortalecimiento de políticas públicas multiactorales

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Título :	La gestión cultural como herramienta para el desarrollo cultural a escala local : el caso de la “Escuela Municipal de Circo” Villa María (Córdoba)
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	María de los Ángeles Basualdo, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	9 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO Actividad cultural All types of activities tending to enhance cultural life through cultural animation and cultural values promotion. Use more specific descriptor where appropriate. ; Artes escénicas ; Cultura y desarrollo Cultural dimension of the development process. ; Desarrollo cultural Process of development or progress in the cultural life of a community. ; Gestión cultural ; Participación cultural ; Política cultural
Etiquetas:	Cultura Desarrollo Local Gobierno -- gobierno local Artes -- Circenses
Resumen:	El propósito de la presente ponencia es identificar los principales aportes de las políticas culturales para el desarrollo local, y evidenciar el rol de la gestión cultural como herramienta para la materialización de éstas políticas. Se pretende poner de manifiesto dichas relaciones a través de un ejemplo concreto de la localidad de Villa María: La Escuela Municipal de Circo. Se parte de la idea fundamental de que el desarrollo integral de los territorios depende en gran parte de políticas que fomenten la producción, transmisión y difusión de bienes culturales, el acceso a los mismos por parte de toda la población, la valoración del patrimonio cultural y la participación de la comunidad. La cultura entonces es el elemento particular que distingue a cada territorio construyendo identidad, como instrumento de creación de un destino personal y colectivo, patrimonio que conjuntamente se va creando, trasformando e interviniendo. En palabras de Ander Egg (1992), la cultura del presente y del futuro sin olvidar el pasado, porque los sujetos no son configurados solo por la cultura sino que también él hace cultura. La gestión cultural permite poner en marcha y conducir la política cultural, ya implica “establecer objetivos, definir estrategias políticas, y vigilar su realización con miras a producir resultados en un proceso” (Avendaño y Aballay, 2010:44). La Escuela Municipal de Circo busca potenciar las artes circenses como herramienta de transformación social, a través de potenciar y fortalecer las relaciones, los vínculos entre artistas de distintas disciplinas y de estos con la comunidad. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
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Título :	Un análisis exploratorio sobre sentidos y valores en torno al trabajo y la inserción social en el programa Escuelas de Trabajo de la Ciudad de Santa Fe
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Francisco Gay, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	12 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 6.15 Política y gobierno ; Derecho al trabajo ; Empleo ; Grupo desfavorecido ; Mercado de trabajo ; Política gubernamental ; Trabajo
Etiquetas:	Políticas públicas Trabajo Inserción social Escuela de Trabajo, Santa Fe, Argentina
Resumen:	La presente ponencia se propone explorar sobre los sentidos y valores en torno al trabajo y la inserción de los agentes públicos que ponen en funcionamiento programas de inserción socio-laboral orientado a jóvenes en situación de vulnerabilidad. Para ello se realizaron una serie de entrevista que forman parte de un estudio más amplio sobre reproducción de desigualdad. Dichas entrevistas de carácter semi-estructurado fueron realizadas a quienes ponen en funcionamiento y coordinan un programa específico de inserción laboral orientada a jóvenes en situación de vulnerabilidad de la ciudad de Santa Fe llamado Escuelas de trabajo. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
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Link:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38269

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Título :	Cuerpo territorio; del “saber” al “saber hacer”
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Sebastián Elías Verón, Autor
Editorial:	Villa María [Argentina] : UNVM - Universidad Nacional de Villa María
Fecha de publicación:	2019
Número de páginas:	21 p.
Il.:	il. col., cuadros, tablas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	02 - Temático General - UNESCO 6.15 Política y gobierno ; Investigación y desarrollo Research directed towards the development of new products and processes. ; Joven Use more specific descriptor. ; Participación juvenil ; Participación política
Etiquetas:	Jóvenes cuerpos saber-hacer
Resumen:	El interés del tema de esta investigación se relaciona con el poder analizar algunos aspectos de efectos en la población de los Barrios San Martín y Marchetti, en la ciudad de Mercedes, provincia de Buenos Aires, donde se implementa la Política Pública Juvenil denominada Envión. Es por ello que este trabajo apunta a dilucidar como se definió y se determinó la implementación de dicha política en los barrios mencionados y cómo fue su proceso y evolución hasta la fecha. La investigación a realizarse es de carácter explicativo e investigativa, se basa en bibliografía pertinente a los temas abordados, como así también entrevistas y encuestas a los beneficiarios de la beca otorgada a la población circunscripta en los Barrios San Martín y Marchetti del partido de Mercedes. --
Tipo documento SNRD :	documento de conferencia
Creative Commons :	Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38270

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