2026-09-08T23:50:11Z http://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI

oai:biblio.unvm.edu.ar:37840 2019-11-13T14:54:50Zset_6snrd

http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=37840 37840 20191113u u u0argy0103 ba spa El devenir de las prácticas periodísticas (siglo XX). Un análisis de la prensa riocuartense desde los climas de época 2018 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1020191 Villa María (inhabited place) El presente trabajo se preocupa por el carácter “natural” y evidente que adquieren en las sociedades modernas las construcciones discursivas sobre lo esperable y deseable para la ciudad y sobre aquellos aspectos considerados problemáticos para las normas de urbanidad convenidas. Particularmente, nos interesamos en identificar y analizar las concepciones sobre el orden urbano y las emergencias sociales que se manifiestan a lo largo del siglo XX en los tratamientos informativos de la prensa riocuartense. Partimos de la preocupación por la naturalidad de esas concepciones y sostenemos que para poder reflexionar sobre ellas no podemos escindirlas de un particular clima de época. Así, el estudio está atento a la manera en que el clima de la época se hace presente en las construcciones mediáticas y a la forma en que la práctica periodística aparece articulada a un conjunto de otras prácticas que dirigen su mirada a la ciudad.- Fil: Demarchi, Paola Vanesa. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Demarchi, Paola Vanesa Mass communication Journalism Mass media Press ethics Media education Social history Comunicación de masas Periodismo Medios de comunicación de masas Ética de la prensa Educación sobre medios de comunicación Historia social Communication de masse Journalisme Médias de communication Éthique de la presse Éducation aux médias Histoire sociale info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Researchers Students