2026-08-26T13:58:49Z http://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI

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http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=38207 38207 20200320u u u0argy0103 ba spa La masacre de Trelew en la prensa gráfica UNVM - Universidad Nacional de Villa María (Villa María) 2019 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1020191 Villa María (inhabited place) En la observación de la cobertura realizada por tres diarios nacionales sobre La masacre de Trelew encontramos excusa para introducirnos en un período histórico que marcó a fuego, y con fuego, el devenir político, económico y social de Argentina. Este texto está basado en un trabajo que fue realizado entre 2003 y 2005. Inscripto en la perspectiva de la semiótica de la producción aborda la noción de discurso desde una dimensión social, en una red de relaciones múltiples a la que Eliseo Verón denomina semiosis social infinita. El contexto que propició el primer kirchnerismo, las políticas de memoria, la valoración de la generación de los 70 y su incorporación el discurso de época, la vuelta a la politización de la gestión, entre otros aspectos, determinaron que diversos sectores juveniles comenzaran a interiorizarse en lo sucedido en los años ‘70. En nuestro caso, desde la comunicación, con el análisis de la única publicación diaria de distribución masiva de Montoneros entre el ’73 y el ‘74 (el diario Noticias). A partir de allí, la intención inicial de profundizar sobre las organizaciones revolucionarias. -- Fil: Duarte, Rodrigo, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Duarte, Rodrigo, Human rights Journalism Political history Dictatorship Press Social history Speeches Derechos humanos Periodismo Historia política Dictadura Prensa Historia social Discurso Historia Argentina Droits humains Journalisme Histoire politique Dictature Presse Histoire sociale Discours Historia Argentina info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Researchers Students