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  <dc:language>spa</dc:language>
  <dc:title>Análisis del acceso y permanencia en cinco cohortes (2005 al 2009), del nivel secundario en Argentina y Colombia, para el periodo 2005 al 2014 = Analysis of access and permanence in five cohorts (2005 to 2009), of the secondary level in Argentina and Colombia, for the period 2005 to 2014</dc:title>
  <dc:publisher>Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación (SAECE) (Ciudad Autónoma de Buenos Aires)</dc:publisher>
  <dc:date>2019</dc:date>
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  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
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  <dc:coverage>1020191</dc:coverage>
  <dc:coverage>Villa María (inhabited place)</dc:coverage>
  <dc:description>El objetivo de esta investigación es estudiar el acceso y la permanencia educativa de las poblaciones de 11 a 18 años de Argentina y Colombia, en 5 cohortes a partir del 2005. El acceso se observa a través de la tasa de cobertura y la permanencia por la tasa de desgranamiento de la cohorte, según sexo y sector de gestión. Las fuentes de información utilizadas son los registros administrativos de los Ministerios de Educación de cada país. En Argentina la obligatoriedad del nivel secundario es de 6 años, mientras que en Colombia es de 4 años y dos años más que no son obligatorios. Ambos países han instrumentado políticas de inclusión con el objetivo de expandir la educación a sectores menos favorecidos. A pesar de las garantías de los Estados, el abandono se hace presente en ambos países; en el sistema público colombiano se abandona en mayor medida (55%) que en el sector privado (32%), también en Argentina el abandono es del 57% y el 23%, respectivamente, en el periodo estudiado</dc:description>
  <dc:description>Fil: Barajas Archila, Christian Jose. Universidad Nacional Villa María; Argentina.</dc:description>
  <dc:description>Fil: Álvarez, María Franci Sussan. Universidad Nacional Villa María; Argentina.</dc:description>
  <dc:creator>Álvarez, María Franci Sussan</dc:creator>
  <dc:contributor>Barajas Archila, Christian Jose</dc:contributor>
  <dc:subject>Education</dc:subject>
  <dc:subject>Dropping out</dc:subject>
  <dc:subject>Access to education</dc:subject>
  <dc:subject>Students</dc:subject>
  <dc:subject>Secondary school students</dc:subject>
  <dc:subject>Educación</dc:subject>
  <dc:subject>Deserción escolar</dc:subject>
  <dc:subject>Acceso a la educación</dc:subject>
  <dc:subject>Estudiante</dc:subject>
  <dc:subject>Estudiante de secundaria</dc:subject>
  <dc:subject>Education</dc:subject>
  <dc:subject>Abandon en cours d'études</dc:subject>
  <dc:subject>Accès à l'éducation</dc:subject>
  <dc:subject>Élève</dc:subject>
  <dc:subject>Élève du secondaire</dc:subject>
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  <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</dc:rights>
  <dc:rights>Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)</dc:rights>
  <dc:audience>Researchers</dc:audience>
  <dc:audience>Students</dc:audience>
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