Error
/var/www/html/pmb739/admin/convert/export.class.php:1118

select explnum_id from explnum where explnum_notice='48067' union select explnum_id from explnum, bulletins where bulletin_id = explnum_bulletin and bulletins.num_notice='48067'

2026-09-13T13:46:33Z http://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI
oai:biblio.unvm.edu.ar:48067 2025-11-05T10:57:39Zset_6snrd
http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=48067 48067 20251105u u u0argy0103 ba spa Descripción sobre la accesibilidad física para personas con movilidad reducida del Instituto Secundario Manuel Belgrano y cómo influye en el acceso a la educación como ocupación humana 2025 info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1020191 Villa María (inhabited place) El presente trabajo de investigación, titulado " Descripción sobre la Accesibilidad Física para personas con movilidad reducida del Instituto Secundario Manuel Belgrano y cómo influye en el acceso a la Educación como Ocupación Humana ", tiene como objetivo analizar las condiciones de Accesibilidad de todos los ingresos de esta institución educativa, evaluando si los accesos cumplen con la normativa vigente y considerando cómo impactan en la participación ocupacional en la escuela, de las personas con movilidad reducida. El estudio se enmarca en el Modelo Social de Discapacidad y los principios de Derechos Humanos, tomando como referencia la "Guía para una ciudad accesible" del Ministerio de Desarrollo Social de la Córdoba. A través de un diseño observacional no experimental, con enfoque descriptivo y transversal, se llevarán a cabo mediciones directas de los accesos utilizando herramientas como fichas de evaluación y cinta métrica. Se espera que los resultados permitan identificar las barreras físicas que crean injusticias ocupacionales y ofrezcan recomendaciones basadas en los principios del Diseño Universal, promoviendo así un entorno más inclusivo y accesible para toda la comunidad educativa. Se reforzará en las observaciones aportes de la disciplina de la Terapia Ocupacional con los conocimientos del estudiante. Este análisis contribuye al desarrollo de políticas y prácticas inclusivas en el ámbito escolar Fil: Sabena, Nahuel Gastón. Universidad Nacional Villa María; Argentina. Fil: Martinengo, Jorgelina. Universidad Nacional Villa María; Argentina. Fil: Fernícola, Marta. Universidad Nacional Villa María; Argentina. Sabena, Nahuel Gastón Martinengo, Jorgelina Fernícola, Marta Building design Human rights Social participation Therapy School student relationship Student adjustment Diseño arquitectónico Derechos humanos Participación social Terapia Relación estudiante-escuela Adaptación del estudiante Conception de bâtiment Droits de l'homme Participation sociale Thérapie Relation étudiant-école Adaptation de l'étudiant EDUCATION / Inclusive Education info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Researchers Students