2026-08-24T23:56:36Z http://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI

oai:biblio.unvm.edu.ar:48264 2025-11-26T12:32:20Zset_6snrd

http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=48264 48264 20251120u u u0argy0103 ba spa Motivaciones de adultos +40 en la elección de un posgrado virtual: implicaciones para el marketing educativo = Motivations of adults aged 40+ in choosing a virtual postgraduate program: implications for educational marketing 2025 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1020191 Villa María (inhabited place) Este estudio analiza los factores que inciden en la elección de la modalidad virtual en programas de posgrado por parte de adultos mayores de 40 años, tomando como caso la Especialización en Marketing y Dirección Comercial de Universidad Siglo 21. El objetivo principal fue identificar motivaciones y condicionantes que guían esta decisión, con el fin de orientar estrategias de marketing educativo. Se adoptó una metodología mixta de tipo exploratorio-descriptivo, con una muestra intencional compuesta por 27 encuestas y 5 entrevistas en profundidad. Los resultados muestran que hay dos dimensiones que parecen impactar en las decisiones de elección, permanencia y recomendación. Estas se relacionan con las razones por las que este público objetivo accede a la formación, y en segundo lugar con los atributos valorados durante la implementación-la flexibilidad horaria, la compatibilidad con responsabilidades laborales y familiares, y la valoración de la calidad institucional, y la posibilidad de networking, entre otros. En esta línea, se identificaron distintos perfiles de elección, como el “Actualizador” o el “Pragmático”. Se concluye que las estrategias de marketing educativo deben segmentar la oferta según motivaciones dominantes y brindar acompañamiento que refuerce la autonomía y confianza digital de este segmento Fil: Turchi, Melina. Universidad Siglo 21; Argentina. Fil: Ruiz, Juan Ignacio. Universidad Siglo 21; Argentina. Turchi, Melina Ruiz, Juan Ignacio Access to education Motivation Adult education Higher education Marketing Research Educational technology Distance education Acceso a la educación Motivación Educación de adultos Enseñanza superior Marketing Investigación Tecnología educacional Educación a distancia Accès à l'éducation Motivation Éducation des adultes Enseignement supérieur Commercialisation Recherche Technologie de l'éducation Enseignement à distance info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Researchers Students